编者按：
在刚刚举行的东莞市中小学生科技节上，东莞市首届中小学“十佳科创之星”公布。自2023年9月起，市教育局开展“科创之星”评选，经过组织发动和资格认定、材料评审、现场答辩，评审团从269名学生中评选出“十佳科创之星”，旨在挖掘具有原始创新潜力的学生，促进东莞中小学创新型人才脱颖而出。接下来，选出的“科创之星”将建立成长档案，聚焦个体特长和创新精神的培育，发挥东莞的科技资源优势，培养更多拔尖创新人才。
2024年被北京大学物理学院卓越人才培养计划录取的吕金浩，从小对数学和自然科学有着浓厚的兴趣，从观察自然，到观察日常生活中的现象，对科学都有着天然的亲近感，并喜欢用科学的角度去认知和思考，为他热爱物理打下了基础。小学是在父母的陪伴玩耍引导中，对物理产生懵懂的喜爱，自此便一发不可收拾地爱上了物理。初一开始自学物理，高中开始参加物理学科竞赛，一路走来，吕金浩在浩瀚的物理科学里翱翔，并快速吸收物理知识。
2022年9月，高一的他获得全国中学生物理竞赛（复赛）广东省一等奖；2023年9月，他参与全国中学生数学奥林匹克竞赛（复赛），获得省二等奖；2023年10月，还在读高二的他，在第40届全国中学生物理竞赛（决赛）中获得金牌，并成功入围国家集训队，成为东莞入围五大学科物理竞赛国家集训队第一人，实现东莞在该领域零的突破，获得清华大学、北京大学保送资格。
今年9月入读北京大学的吕金浩，亮相本届科技节时表示：“无论是物理学习还是科创研究，初心与热爱可抵一切困难，希望在北京大学的学习，让我能在喜欢的领域做出成绩。”
热爱 是最好的老师
兴趣是最好的老师，着迷是最好的朋友。对自然科学的热爱，是吕金浩走上物理科学赛道的起点。
吕金浩从小学开始就对自然科学充满了兴趣，喜欢用科学的角度去思考问题，分析自然现象，在玩玩具时会经常研究玩具的构造，还喜欢拆装一些玩具和小电器。妈妈捕捉到了他的这一兴趣爱好，常常给他买一些有关科技实验玩具进行拆装、改装，同时会买《有趣的物理》等启蒙书籍和实验书籍相结合，满足其好奇心，尝试做些小实验。培养他对乒乓球的兴趣，增加对空间感知能力的训练等。
吕金浩的物理知识在热爱和玩乐中不知不觉打下了厚实的基础。六年级时，听到老师提到“物理”这门学科时，吕金浩正式和物理学科“打了照面”。
孜孜以求，方能更上一层楼。进入初中，书本上的物理知识已经满足不了吕金浩对物理学科的探索欲，于是他常常自学一些超出课本的物理知识。同时，在学物理时，他总会对自己多一些要求：结合生活实际与物理直觉，在脑海里推演各种变化过程，并用数学公式把这些现象转化成规律，“多想一步，多实验一次，就会多一种结论和收获。”吕金浩说。
因为这一特点，他学习起来比较轻松愉快，也给他带来自信和动力，并开始参加物理竞赛。高一时，他代表学校参加“第39届全国中学生物理竞赛”广东省赛，并取得了全省第28名的好成绩。
全力以赴 入选国家集训队
第一次参加物理竞赛，尽管没有获得进入国赛的名单，但吕金浩却收获了宝贵的参赛经验，“在一支主要由高二、高三选手组成的队伍里，作为高一学生，能获此成绩，给了我莫大的信心。”吕金浩透露，赛后，他也短暂地情绪低落过，但心有向往，很快调整了心态，反复复盘，分析并总结了自己在物理学习和竞赛中的优劣势，并不断地去探索物理知识的未知领域，并许下“在下一次物理竞赛中冲进国赛，并取得好成绩！”
有志者，事竟成。2024年，高二的吕金浩参加了第40届全国中学生物理竞赛。
从“闯关”市里的预选赛、省赛，再到国赛，吕金浩激战赛场，在厚积薄发中实现了自己许下的目标：获得了国赛金牌，并成功入选国家集训队。还获得保送清华大学、北京大学的资格。
获国赛金牌，既在吕金浩和老师的意料之外，又在意料之中。“吕金浩的心态非常好，属于沉稳专注型选手，加上他基础扎实，高中两年，在老师和教练的帮助下进步非常大，有这样的成绩是意料之中；但国赛的难度非常大，所以取得这样的成绩，还是非常不容易！”彼时，嘉荣外国语学校高中部的教导主任位庆君获悉比赛结果后欣喜地说。
追梦物理 奔赴未来
今年9月，吕金浩入读北京大学。对于获得进入国家集训队和保送北大，吕金浩始终心怀感恩，“高中阶段是我物理学习中非常关键的阶段，我两次参加竞赛，最终高水平发挥，成绩并不是我一个人的，为了支持我参赛，我的母校、老师、教练以及我的母亲，付出了很多努力。”
被问到想给学弟学妹们留下什么时，吕金浩笑着分享了自己学习物理的方法：并不是做题越多越有效，关键是去理解知识点的演变过程，构建关于这个知识点的事物变化图像，达到内化知识点的目标。他说：“这个方法不管是对学习物理，还是学习其他学科，都非常关键，也最好用。”
吕金浩开启了他的又一个学习阶段，“虽然没有了升学压力，但大学阶段的物理学习，知识面会更广，难度也会随之增加，但是不管遇到什么难题和困惑，我都会保持初心，坚持热爱，希望能在我喜欢的领域做出成绩。”吕金浩说。
