“基础学科拔尖学生培养计划”是中国教育部等部门发起的一项重要人才培养计划，是教育部为回应“钱学森之问”而出台的一项人才培养计划。

为响应国家关于新时代人才工作的新理念、新战略、新举措，发挥东莞中学作为“首批广东省中小学科学教育示范校”的示范引领作用，东莞中学将以重大项目《2024年东莞中学中小学生科技创新后备人才培养计划》和一般项目《助力绿美东莞生态建设——东莞莞香树生长特性及生态价值科学调查活动》为抓手，将于2024年11月—12月，拟在市内12个镇街的34所中小学中开展科技创新后备人才培养计划。

据介绍，东莞中学中小学生科技创新后备人才培养计划以“激发科学潜能，培育创新人才”为主题，将开展科普展览（10场）、科普讲座（20场）、科学实践（7个主题）、研学活动（约120人）、学术交流（约120人）等活动，拟邀请莞城、南城、东城、万江、寮步、松山湖、沙田、石排、常平、塘厦、虎门、高埗等12个镇街34所中小学参加。

东莞中学中小学生科技创新后备人才培养计划由双导师指导，东莞中学组建由全国优秀教师、正高级教师李敏领衔、名校博士为组员的博士科普团。博士科普团成员与推荐学校的导师结对，共同为学生量身定制个性化的培养方案。科学实践主题涵盖人工智能、生态学、地球化学、地球物理学、物理和数学建模仿真、基因和遗传学、凝聚态物理七个科学领域。通过项目式学习让学生们亲身参与科学研究，提升科学研究能力；与科学家面对面交流，学习科学家精神；走进科研基地，体验科研过程。《东莞中学中小学生科技创新后备人才培养计划》项目不仅关注短期成效，更重视对学生科技创新能力的长期跟踪与培养。

据了解，东莞中学创建于1902年，1950年改名为东莞中学，是东莞最负盛名的百年名校。为践行东莞中学高质量发展行动计划，突出莞中育人特色，探索拔尖创新人才培养路径，该校于2023年首次创建“镜堂班”和“容庚班”，旨在选拔并培养在某一学科领域具有突出才能和潜力的学生，通过提供更加个性化、高水平的教学资源和指导，激发学生的创新思维和提升学生实践能力，为他们未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础，为国家和社会输送更多的拔尖创新人才。

东莞中学有关负责人表示，东莞中学推进中小学生科技创新后备人才培养计划，不仅是一项教育创新实践，更是国家长远发展战略的重要组成部分。学校将以学生成长为本，以国家发展为志，致力于培养出一代代引领时代潮流、担当民族大任的拔尖创新人才，共同绘制中华民族伟大复兴的壮丽蓝图。