9月18日，东坑镇“430”课堂正式开课。该镇将课后服务与镇街教育特色品牌有机结合，推出多样化课后服务内容，不仅丰富了学生课余生活，提升学生综合素养，也进一步减轻家长接送负担。

创新课程助力学生全面发展

随着放学铃声响起，东坑多所学校的“430”课堂再次开课。校园的操场上，学生们沉浸在丰富多彩的体育活动中，精神焕发，享受着运动带来的快乐；舞蹈课室，学生们跟随老师的节奏，轻轻摆动身体，每一个动作都透露着专业与自信，洋溢着青春与活力；电脑编程课室，学生们围坐在电脑前，屏幕上的代码如同魔法般在他们指尖跳跃，键盘敲击声此起彼伏，他们尝试编写一个个代码，并期待着屏幕上的变化……

开展课后服务是彰显区域教育办学特色、强化学校育人主阵地作用的重要途径。东坑镇落实“一镇一策”要求，将课后服务与镇街教育特色品牌有机结合，明确推进工作思路和对策，遵循教育规律和学生成长规律，制定实施方案，指导推进辖区校内课后服务工作。

如，东坑镇中心小学不仅继续提供市教育局评定的课后服务示范项目，还新增了由东莞市人工智能与机器人教育骨干团队研发的小小工程师和机器人DIY编程课程，以满足学生个性化、多样化的需求。

东坑镇第三小学以崭新的校园环境和先进的教育设施，为学生们提供了良好的学习平台。该校精心设计了37个课后服务课程，覆盖艺术、人文、益智、科创等领域，旨在为学生提供一个探索兴趣、发展才能的平台，确保每位学生都能在学校找到适合自己的成长路径。

东坑镇群英小学新增非遗项目掐丝珐琅课程，不仅让学生有机会接触到中国传统文化，也有助于培养学生的动手能力和艺术素养。

东坑镇多凤小学参与课后服务的学生人数，与去年同期相比稳定增长，反映了家长和学生对学校课后服务的需求和认可。开课前该校组织召开全体课后服务教师会议，旨在确保服务的顺利进行和质量保证。

多元特色供给让课后服务提档升级

“学校开设的课后服务课程给孩子提供了多样化的选择，让孩子的课余生活丰富了很多。不仅能学到感兴趣的课程，还能交到很多班级以外的朋友，增强了社交能力，让我很欣慰。更重要的是，每天这个点来接孩子，更符合我的工作节奏。”东坑中心小学家长陈女士露出满意的笑容。

校内课后服务是一项民生实事，也是落实“双减”目标的重要支撑，事关群众的教育获得感和幸福感。

2021年10月，东莞印发《东莞市2021年义务教育校内课后服务工作指引》，推行课后服务“5+2”模式，遵循“自愿”和“普惠”两大原则，以解决家长急难愁盼问题和促进学生全面发展为出发点，强化学校育人主阵地，发挥学校主渠道作用，努力实现有需求的学生都能享受有质量的课后服务。目前，课后服务除了本校教职工、聘任退休教师、具备资质的社会专业人士与志愿者参与，还引入了符合相应条件的第三方机构参与课后服务。

作为引入的第三方机构之一，具有完备资质与丰富经验的东莞市南城报天下培训中心有限公司承担以上学校的校内课后服务，同时，也承担东莞其他学校校内课后服务，并且得到学校、家长、学生的广泛认可。该机构负责人黄清华介绍，截至目前，该机构校内课后服务覆盖了南城、东坑、道滘、万江、寮步、大朗、企石、常平、桥头等镇街（园区），实际开展学校超50所，旨在为学生的全面发展注入崭新的活力，为他们的未来搭建起更为坚实的舞台。

“丰富课后服务内容，提高课后服务质量，是我们工作的重点目标。我们根据学生年龄特点和教育规律，合理安排课后服务的时间及内容。”黄清华表示，一直以来，东莞市南城报天下培训中心有限公司针对不同学段、不同学生和不同学校，不断优化和完善校内课后服务“菜单”，满足学生个性化、特色化、多样化需求，将课后服务变成五育并举的演练场、激发潜能的大舞台。在课后服务具体推进实践中，全力协助学校打造五育兼备的课后服务内容，以作为对学校办学的延伸和补充。未来将进一步做好课后服务民生工程，持续做好课程服务品质提升，助力东莞课后服务提档升级。