一是打造“四个一”模式，推动融入企业。职工入职第一天，安排入职前培训，帮助产业工人认识生益科技，实现角色转变；入职第一周内，会安排管理人员见面会、二级和三级安全教育、岗前实训、在岗OJT辅导与考核，帮助职工快速融入团队，适应新的工作岗位和工作环境；入职第一月内，会安排入职培训，同时开展岗位技能考核与确认，帮助职工加速成长，进而实现独立上岗；入职第一年内，会安排新设备、新工艺、新产品、新要求的学习，开展岗位知识与技能竞赛、岗位技能强化培训，鼓励进行学历教育与学历提升，通过绩效考评与面谈等方式帮助职工巩固岗位技能，持续提升自己的能力水平和操作技能水平。

二是深化“传帮带”机制，推动教学相长。生益科技非常重视人才和产业工人的培养，以“把企业办成一所培育人才的学校”为培训理念，持续开展人才和产业工人培养工作。围绕一线生产技术内容，操作技能训练，积极开展技术帮扶，匠师带徒等活动，让“师傅”总结经验，归纳方法，制作课件，定期分享，打造了领域多元、实践育人的培训师资体系。目前，通过企业认证、定期复评，生益科技现有6名高级培训师、15名中级培训师、85名初级培训师、20名高级OJT师傅、100名跟班OJT师傅、无数知识萃取者和9名课件开发人员。

三是建立“益学堂”平台，推动线上增值。引进并打造生益特色的在线学习平台“益学堂”，现有课程1200门，涵盖通用课程、专业课程、领导力课程、特色课程四个大类13个小类34个子类，建立了递进式学习地图，囊括了新员工、各专业人员、基层管理人员、中层管理人员、高层管理人员等涉及全员的培训课程。“益学堂”每周都会进行课程更新，及时进行好课推荐，每月进行培训资讯推介，互动社区、课程评论、建议意见等及时予以回复和响应。每月评选“最强乐学”“最强大脑”“最佳擂主”并进行奖励，以此来营造自主学习的氛围，提高职工学习的主动性。

四是加强“产学研”协同，推动校企联动。深化校企合作模式，实现产业工人的联合培养，包括与职业院校共同制定技师培养工作计划方案，丰富技能人才培养的模式；安排生益科技内的高级技术人员为指导老师，采取“名师带徒”等多种方式指导学生开展技能培训、课题研修等技术难题；同时作为职业培训教师实践、研修的重要基地，为师资培养提供技术支持；开展技术创新，提升预备技师的技术能力水平与职业素养，组织开展多种技能竞赛，为选拔企业后备人才做准备。目前，已与多家院校共建合作，实现协同育人，创新发展。

一是畅通职业晋升通道。生益科技根据工作性质和职业发展特点划分了管理、技术、业务、专业和工匠5个职业发展通道，其中工匠序列包括操作工、技工、技师、工匠技师等共11个职级，打通职工晋升通道，极大地拓展了职工晋升发展空间，激励职工持续提升岗位技能水平。生益科技始终遵循“把合适的人，在合适的时间，放到合适的岗位，承担合适的责任”的“四合适”用人法，通过内部招聘、内部调动、岗位调整、职位晋升等举措为员工提供岗位调整、竞聘转岗的机会，在岗位空缺及有需求的情况下每个员工都有机会根据自己的特点及发展意愿，选择获得更适合自己的岗位。截至目前，公司每年有15%的职工得到岗位晋升，实现员工和企业的共赢发展。

二是畅通技能提升通道。生益科技设计开发ESOP系统等多种信息传递模式，便于职工快速获取新要求和新知识，提升岗位技能；整理操作失误案例和操作失误预防措施，并进行强化培训，提高职工的技能稳定性；制定质量关键岗位管理流程和规范，并对质量关键岗位进行针对性的学习和考核验证，提高产业工人对质量影响因素的掌握。每年开展形式多样的岗位技能竞赛和奖励，强化岗位适应能力，提高职工综合素质和专业能力，提升职工的岗位操作技能。

三是畅通劳模工匠成长通道。作为先进制造业代表，生益科技高度重视劳模工匠的选树和培养，积极发挥劳模工匠的示范引领作用，支持鼓励产业工人走技能成才道路。目前企业先后有6人被评为各级劳模，有1名莞邑工匠和2名市首席技师，公司成功创建东莞市技师工作站。通过积极挖掘和选树一批奋战在研发生产一线的劳模工匠，有效激发和带动了一线职工工作热情，目前公司有各类工程师381名，已认定等级的各类技能人才62名（人社认定且有证书的62人，中技、中专和高技员工有670人），形成合理的技术技能人才梯队结构。