“到第四拍的时候，白玛拉姆要敲一下鼓。”上午最后一节课，布久乡小学三年级教室内，音乐教师刘一博正在讲解“现代乐器与打击乐”。讲台上，五名藏族学生按照老师的指引，敲打着手中的乐器。讲台下，全班的学生，沉浸在欢乐的课堂氛围中。

布久乡小学校长央央告诉记者，东莞援藏教师带来的互动式教学，更好激发了农牧民孩子的积极性。大家在课堂上开动脑筋，积极回答问题，大大提高了教学质量。

“改变西藏面貌，根本要靠教育”，教育援藏在对口支援中尤为重要。巴宜区委常委、副区长、东莞援藏工作组副组长王坤介绍，东莞对口援藏以来，始终坚持把教育硬件设施完善和软实力提升作为重中之重，将既“富口袋”又“富脑袋”的思考，落实到具体实践中，提升教育基础设施，引入集团办学模式，引进不同专业支教大学生，深化“东莞名校+”精准帮扶，推动当地教育实现质的跃升。

▲东莞援藏教师黄淮在给孩子们上课。

在西藏开展首例无痕理念集团化办学

7月的西藏林芝，蓝天、白云、群山、林海相互掩映，形成一道独有的风景线。站在巴宜区布久乡小学广阔的操场，远眺可见群山林海，与满片绵柔的白云争相呼应，五星红旗随风扬起。课堂上，传来琅琅读书声。

2022年，教育部公布义务教育优质均衡先行创建试点县（市、区、旗）名单，全国135个县（市、区、旗）入围。巴宜区成为林芝市唯一入选的县区，同时也是西藏自治区3个试点县区之一。

不破不立，努力让每个孩子接受公平而有质量的教育。为加快推动巴宜区义务教育优质均衡发展，广东省第十批援藏工作队巴宜区（东莞）工作组（下称“东莞援藏工作组”）提出以“集团化办学”的方针，采用以强扶弱的思路，通过优质校办学理念辐射，逐步整体提升全区学校的教书育人品质。

“我们希望通过集团化办学，让更多孩子接受到优质的教学资源，把他们送出去看看更广阔的世界。”东莞援藏工作组干部、林芝市巴宜区教育局副局长柴草说道。

今年3月底，松山湖北区学校与布久乡小学集团化办学正式签约，布久乡小学正式加入东莞松山湖无痕教育集团，成为西藏自治区首个无痕教育理念集团办学试点，同时也是首次粤林两地跨省域集团化办学，巴宜区教育援藏开启新征程。

孩子们最大的感受，是东莞老师的课堂很热闹、很活跃，大家积极回答问题，课堂上爱动脑筋。央央校长告诉记者，东莞援藏教师通过互动式教学，改变过去老师灌输式、一讲到底的课堂模式，极大激发了农牧民孩子的课堂积极性。

小班化、互动式课堂，令布久乡小学师生面貌焕然一新。进藏后，松山湖北区学校王勇、毕元双，松山湖实验小学黄淮老师挂职布久乡小学副校长，他们按照“找准突破、小步快跑”的要求，积极推动布久乡小学文化制度建设，以及课堂改革和会议改革，助力布久乡小学提档升级。

据悉，在今年巴宜区小升初考试中，布久乡小学18名学生参考，其中7人进入巴宜区前30名，取得近三年来最好成绩。

▲小班化、互动式课堂，激发了农牧民孩子学习的积极性

引进大湾区教育理念

教育援藏，不仅仅是输血，更重要的是帮助当地实现理念转变和整体提升，助力推动巴宜区教育质量从量到质的转变。

据介绍，针对巴宜区“音、体、美、幼”教育资源短缺问题，东莞援藏工作组借助校地共建平台，与中山大学、东莞理工学院、韶关学院、东莞职业技术学院等院校对接，引进更多不同专业的优秀大学生，弥补巴宜区专业教师缺口，为五育并举和义务教育优质均衡填上了最后一块拼图。

林芝素有“雪域江南”之称，由于气候宜人、植被丰富、含氧量高，成为众多游客前往西藏的第一站。但工业基础薄弱，钢铁、石油等工业产品，以及洗衣粉、大米等生活用品，需要从内地运入，当地的物流运输、工程建设成本高昂。

尽管如此，在东莞多年的对口帮扶下，巴宜区一座一座崭新、现代化的学校拔地而起，为当地学生创造了温馨、快乐的学习环境。

走进鲁朗镇小学，工程建设进入收尾阶段，今年秋季将迎来全镇近210名小学生入学。该校占地1.8万平方米，篮球场、操场、钢琴室、舞蹈室、实验室等设施一应俱全，还建有学生宿舍，教室和宿舍配备暖气供应，学生冬季得以在温暖的环境中学习生活；投入使用后，彻底改变一直以来鲁朗学子往返3个多小时山路的走读经历。

巴宜区鲁朗镇副镇长黄毅说，鲁朗镇小学是东莞援藏的一个缩影，是援藏的资金、东莞来的干部建设出来的。得益于东莞资金、东莞设计、东莞人才，鲁朗镇小学从过去设备简陋、信息化落后，蜕变成林芝市乃至自治区硬件设施最好的小学之一。

硬件设施得到提升，软件配套、人才队伍同步跟上，林芝市巴宜区城乡教育资源差距不断缩小。而在东莞后方的支持下，莞宜学校开展“一对一”帮扶，相关学校积极开展走访交流、送教进藏、网络交流等形式帮扶，把大湾区先进教育理念带到藏区，极大提升当地教师教学能力和课堂效率，激发学生积极性，为巴宜教育输入源头活水。

东莞第十批援藏工作组自2022年6月进藏以来，共推动东莞理工学院、韶关学院4批共183名大学生志愿者赴藏支教。教育是国计，也是民生，对于西藏来说，更是涉及民族团结、经济发展的方方面面。东莞跨越山海带来的教育理念、教育资源，在雪域高原生根发芽、开花结果，为林芝高质量发展赋能助力。