近日，东部产业园区片区特殊教育社团教研交流活动在桥头镇中心小学举行。本次活动以“凝心聚力共奋进，东部融爱绽华彩”为主题，以社团活动为载体，通过实地参观、表演展示、专题汇报和讲座等丰富多样的形式，提升片区特殊教育教研的凝聚力和教师的专业素养，增进特殊教育经验交流，助推片区特殊教育发展。

市特殊教育指导中心东部产业园片区巡回指导团队、广东省刘太祥名师工作站成员、东部产业园区片区各镇街特殊教育教研员、中小学及幼儿园特教骨干教师、家长代表、莞揭潘玉珍教师工作坊和桥头镇潘玉珍名师工作室的全体成员参加了此次教研交流活动。

一场丰富的特教教研“盛宴”

在实地参观环节，巡回指导小组和参会者参观了桥头镇中心小学的资源教室、特教班等特殊教育场所，共同欣赏片区各镇街社团活动的展示成果，专家们对各镇街社团活动开展情况提出了专业的指导意见。

在本次教研活动中，各镇街特教班社团活动负责人带来了一系列精彩纷呈的汇报与展示。比如，桥头镇中心小学副校长潘玉珍带来了以“手舞飞扬星闪耀，荷乐融融展风采”的主题汇报。该校秉持“五育并举”“教康结合”等理念，开设了鼓乐飞扬、花式篮球、荷乐手工坊等社团课程，整体提升学生艺术审美、肢体运动、社会适应等多方面能力。

通过关霞姗老师的《让撕贴“牛”起来》汇报，让我们了解到横沥镇开设特教社团的思路与成果，他们充分利用“百年牛墟”特色资源，为特教班精心设计了一系列以“牛”为主题的社团活动，全方位促进学生语言、认知、运动等多领域能力的发展。

常平镇黄龙老师在《龙鸣狮吼开新篇，特普共舞启融合》的分享中，详细介绍了绘画与手工、非洲鼓和舞龙这三大社团活动。黄老师表示，为丰富学生的精神文化世界，学校充分利用校内外资源，选拔了一批普通学生和特殊学生作为舞龙社团的重点成员，激发学生对传统文化的热爱，营造浓厚友爱的融合氛围。

科创游戏社团、非遗草龙文化、非遗拓印社团、麒麟队鼓舞社团……大家“掏家底”分享了自己的特教社团融合探索经验。不仅有教研分享，还有成果表演，桥头镇中心小学普特学生带来社团表演——《小荷蜗》，他们在节目中通过走秀、手语操、花式篮球等表演，向大家展示丰富、多彩的社团活动。黄江镇实验小学的同学们则带来了《鼓舞共融》社团表演。孩子们通过鼓声表达了他们的快乐风貌与团队精神，让我们感受到特殊孩子们闪闪发光、活力四射的激情。

每月分主题开展片区教研会

当天，市残疾人教育专家委员会孤独症教育康复专家刘汇团医生开展了题为《校园常见发育行为问题的识别及家校康复策略》的讲座。

在讲座中，刘汇团医生分享了如何在学校环境中识别特殊儿童的发育行为问题，并详细讲解了家校合作在特殊儿童康复过程中的重要性。这场讲座不仅为教师们提供了宝贵的专业知识，也为家长们提供了实用的指导，帮助他们更好地支持孩子的教育和发展。

市特殊教育指导中心办公室主任刘太祥阐述了特殊教育的重要性和未来发展的方向，鼓励全体特教工作者携手推动东莞特殊教育事业蓬勃发展，“这不仅是一次特殊教育的盛会，更是一次心灵的交流和思想的碰撞，希望每一个特殊儿童都能享受到公平而优质的教育。”

刘太祥表示，举办此次教研活动是为快速提升各特教班的办学质量，促进优质经验辐射引领。事实上，市特教指导中心每学年提前规划、公布教研主题，指导镇街围绕主题开展月度片区教研会。本学期的教研主题方向为第二课堂、特色社团活动，分别在4月由东部产业园片区、5月由水乡新城片区、6月由松山湖片区承办活动。

此外，刘太祥还代表广东省刘太祥名师工作室（站）向桥头镇中心小学赠书，共享孤独症研究成果。