2月26日下午，莞城建设小学教育集团组织莞城建设小学、莞城运河小学两所学校的班主任教师开展“如何当好班主任”培训活动，在广东省班主任工作方面的研究专家李季、莞城建设小学教育集团总校长梁焕英的指导下，学习“如何当好班主任”。

李季，中国陶行知研究会未来教育专业委员会理事长；广东第二师范学院教育管理学研究员、应用心理学教授；教育部中小学首批国培计划入库专家，首批卓越校长领航工程培育基地理论导师；广东省家庭教育研究会会长，广东省家庭教育讲师团团长。他在学校德育、学校品牌发展、班主任工作、心理教育、家庭教育等方面都有很深的研究。

李季认为，担任班主任的教师不仅要注重学科教学能力的提升，还要加强班级管理能力、研究能力等专业素养。因此，他在本次活动上以“一班一品：班级文化的育人功能”为题，引导莞城建设小学教育集团的教师们思考“如何当好班主任”。

其间，李季以理论结合自身丰富的教学工作经验，列举了大课间活动育人、故事阅读育人等多个成功的育人案例，还分享了“让花名美丽起来”等多个“智造”教育契机的先进做法。

2024年，东莞市教育局把加强班主任队伍建设作为锻造“莞邑良师”工程的重点工作，目的是为了加强班主任队伍建设，提升班主任能力素质，更好地落实立德树人根本任务，促进学生健康成长全面发展。因此，莞城建设小学教育集团总校长梁焕英围绕“如何当好班主任”主题展开专题课，对集团两校的班主任教师如何当好班主任提出指导意见。

拥有多年班主任工作经验的梁焕英向参训教师分享了几个亲身经历的带班温暖小故事以及班级管理小技巧。梁焕英认为，把班主任工作当事业干，是一种对教育的热爱和执着，是一种对学生负责和担当的精神。这样的班主任不仅能够在工作中收获满满的成就感和幸福感，还能够为学生的成长和社会的进步做出积极的贡献。

梁焕英表示，接下来，莞城建设小学教育集团将围绕学习政策文件、如何策划主题班会和队活动、如何凝聚家校合力、如何识别疏导心理情绪问题学生等重点、难点内容，逐步开展有梯度、有温度的班主任能力系列培训，深入指导教师特别是年轻教师当好班主任，增强班主任的荣誉感、自豪感和幸福感。