做好教育工作功在当代，利在千秋。工作做得到不到位，好不好？人民说了算。在以“办人民满意的教育”思想指导下，我市启动了教育扩容提质千日攻坚行动。
自2020年3月东莞启动教育扩容提质千日攻坚行动以来，东莞成立了市教育扩容提质千日攻坚行动指挥部，各镇街（园区）也迅速成立教育扩容提质千日攻坚行动分指挥部，这其中，虎门攻坚克难，全力推动公办学校改扩建，成效明显，仅2022年就新增学位4745个；寮步由镇长牵头，下设办公室负责制定实施行动计划，新增公办学位7450个。
■寮步镇西溪小学，同学们在老师带领下进行自然科学探究活动
“犯其至难而图其至远。”我市各镇街（园区）用一座座特色校园的建成、实实在在干出来的数据，为东莞市民群众奋力绘制幸福画卷。
虎门 13所学校改扩建，一如既往地把教育摆在优先发展地位
2020年至今，为配合市教育千日攻坚行动项目建设，虎门镇教育管理中心安排专人跟进工程进度，成立各建设单位质量监督小组，每月召开一次建筑工程监督会议，对不达标的工程马上给出整改方案，在保障工地工人安全施工前提下，确保建筑施工质量。
近年来，在市委市政府的部署下，以“办人民满意的教育”为宗旨，虎门镇人民政府攻坚克难，全力推动公办学校改扩建，成效明显，仅2022年就新增学位4745个。
博涌小学新校建设于2020年12月完工并于2021年2月投入使用。13所学校改扩建项目分四批次建设，第一批次学校怀德小学扩建工程于2021年3月动工建设并于当年9月投入使用。第二、第三批次学校改扩建项目也已陆续启动或完工，仅2022年完工的项目就有白沙小学、赤岗小学、北栅小学、龙眼小学、大宁小学、镇口小学、虎门第五中学、新湾小学以及沙角小学等学校的改扩建项目。
接下来，虎门镇教育管理中心将一如既往把教育摆在优先发展地位，凝心聚力推进市教育扩容提质千日攻坚行动各项工作。
校园成果展示
大宁小学：
结合学生多方面活动，新增多间特色功能室
■虎门镇大宁小学特色场地
大宁小学改扩建项目于2021年7月动工，2022年8月完工。扩建总建筑面积约6747.59平方米，总投资金额约3398万元。目前有27个教学班，在校学生约1200人。项目建成后，将增设6个班，增加270个学位。
大宁小学校长梁巧玲表示：“围绕‘为孩子一生发展奠基’的办学理念，提出‘有理想、好学习、乐生活’的育人目标，以创建书香校园为突破口，新建教学楼立足书香文化，结合学生多方面的活动新增多间特色功能室，努力把学生培养成为‘有理想、有本领、有担当’的时代新人”。
白沙小学：
致力打造全国校园足球特色
■同学们在虎门镇白沙小学崭新足球场上开心合影
白沙小学改扩建项目，2021年7月动工，2022年8月完工。项目位于东莞市虎门镇白沙中心北路15号，扩建总建筑面积约14108.29平方米。目前有23个教学班，在校学生约1000人。新建项目建成后，将增设29个班，增加1305个学位。
白沙小学校长钟世亮致力打造全国校园足球特色，聚焦建设校园特色文化，翻新了校园内的7人足球场，让老师和学生们感受到崭新的校园校貌。校足球队的小将们对新足球场更是赞不绝口，四年级3班的“足球小子”陈志均高兴地说：“最喜欢学校的足球场了，踢起球来特别带劲！”
寮步 通过“挖潜扩容、扩建增容、新建扩容”等措施，不断扩充公共优质教育资源
近年来，在市委市政府的统筹部署下，寮步镇先后成立教育基础建设工作领导小组、教育扩容提质千日攻坚行动分指挥部，全面推动学校新建、改扩建工程建设。由镇长牵头，下设办公室负责制定实施行动计划，研究审定重大事项，协调解决重大问题，督促推进工程建设进度。镇教育基础建设办公室积极加强与市、镇各部门的联系沟通和措施对接，摆问题、抓落实、定措施，加强统筹安排，确保学校筹办工作顺利推进。
目前，已新建香城小学、香市第一小学两所公办小学，完成西溪小学、河滨小学、石步小学、横坑小学、香市中学等改扩建工程，新增公办学位7450个。
这其中，寮步镇引入社会代建制，组织开展香市中学扩建工程建设项目成为一道漂亮的“答题”。寮步镇一方面加强代建单位与建设单位、镇街职能部门的三方沟通，另一方面，加强学校工程建设质量、安全监督，探索建立学校建设工程质量安全监督队伍，参与学校建设监督工作，促进社会代建制健康发展，这积累了宝贵的社会代建制工作经验。
接下来，寮步镇还将筹建香城中学，增加教学班42个，提供学位2100个，改扩建凫山小学、实验小学、寮步镇外国语学校，增加教学班30个，提供学位1350个，进一步满足学位需求。
未来，寮步镇将努力拓宽教育投入渠道，创新社会投入机制，引导国有企业、村集体和更多的民间资本通过独资、合资、合作等多种形式，参与教育基础设施建设，凝聚起推动教育高质量发展的强大合力。
校园成果展示
寮步镇香市第一小学：
办一所具有生命活力的未来学校
■寮步镇香市第一小学图书馆一角
寮步镇香市第一小学校长郝洁介绍：学校在分析数字化时代核心生产力特征和现代教育一般特征的基础上，提出了“办一所具有生命活力的未来学校”的办学愿景，学校整体设计依照“全息育人”办学理念突破传统学校规划，建设了机器人编程中心、儿童创客中心、生活体验中心等各种各样设施齐备的学生体验式、项目式学习中心，促使孩子合作探究，呵护孩子对世界的好奇心，帮助孩子建立自己的知识体系，以获得未来时代所必备的核心学习力和竞争力。校园内未来广场、亲子阅读馆等区域文化的建设，使学校的每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能让学生体验到生命的活力和艺术的熏陶。
该校科学老师许岱春充满信心地说：“各种体验式、项目式学习中心的设计，让‘全学科PBL教学’‘STEAM教学’等现代教学模式找到了实践场。”
寮步镇西溪小学：
着力打造集团化办学课程植入、文化生成和教师发展的“铁三角”
■寮步镇西溪小学校园一角
寮步镇西溪小学负责人谭贵新介绍：2018年6月，东莞松山湖中心小学与寮步镇西溪小学签约跨镇街集团化办学。西溪小学在名校的拉动下获得快速发展，不仅扩建了体育馆、功能楼和师生宿舍、食堂等硬件设施，学校办学理念及管理也得到了较大发展。
在集团化办学的前两年，坚持以关键核心技术——“全人课程”植入为抓手，从“术、道、人”三个方面进行“植入、整合、新生”的实践探索，着力打造集团化办学课程植入、文化生成和教师发展的“铁三角”，连续4年在东莞市教育局集团化办学评估中获得优秀等级，教师、学生和家长对集团化办学的整体满意度连续四年均在98%以上。
该校教师代表许青表示：全人教育集团化办学，通过集中培训、工作坊、俱乐部等形式，唤醒教师们的内生崛起之力，提升教师的专业素养，教师们的课程设计能力、教学管理能力、教育科研能力得到快速提高，初步实现从课程认知到课程认同到课程自觉的嬗变。
该校4年级1班同学姚子瑜每每谈起自己的学校就满心欢喜：“我喜欢学校的孔雀园，科学老师经常带我们去那里观察孔雀、小兔子和小鸡，我也喜欢学校的‘音乐早点’，每天早上都有同学表演，学校的生活每天都充满惊喜！”
