垃圾分类到底能够给我们带来什么？怎样才能做好垃圾分类？这个夏天，在第十二届东莞生活垃圾分类演讲比赛城区片海选赛现场，选手们结合垃圾分类开讲，时而热情高亢，时而古灵精怪，不少自信、生动的演讲俘获了在场评委的心。

来自莞城中心幼儿园的谢丽和薛白杨就是其中两位，结合自身日常教学经验，侃侃而谈，给评委们留下了深刻印象，成功晋级复赛。

两位选手的出色表现，背后离不开单位的大力支持。“通过‘东莞垃圾分类’微信公众号了解到垃圾分类五大赛后，我们马上就组织老师们参加了。”莞城中心幼儿园园长罗润娣介绍，由于幼儿园孩子们年纪较小，此次发动了30名老师参加。

报名成功后，莞城中心幼儿园第一时间组建了比赛训练群，在群中发放比赛资料和训练消息，并把参赛老师按五大类比赛内容分成五个小组，每个小组标准配备一名指导老师，全程指导老师比赛准备工作。在演讲比赛小组，从演讲稿的撰写，到演讲时的表现，幼儿园的指导贯穿始终。

▲幼儿参与“垃圾分类小达人”活动

“能够进入复赛，证明我们老师的垃圾分类意识还是挺不错的，这也证明了我们把垃圾分类整合到幼儿的课程中进行系统的学习和践行是对的。”谈起此次进入复赛，罗润娣感到很开心。她表示，一直以来，莞城中心幼儿园坚持按照要求开展生活垃圾分类，并注重将此元素融入教学当中，取得了较好的效果。

▲莞城中心幼儿园开展垃圾分类活动

莞城中心幼儿园的秘诀，在于管理与教学双管齐下。在管理上，通过建立管理机制、制订方案等，在校园内设置垃圾分类箱、贴宣传海报、发放小手册，并定期开展教职工垃圾分类培训，为垃圾分类的开展打下了良好基础。

在日常教学中，该幼儿园采用班级区角游戏、主题班会、画画、手工课、国旗下情景演绎、幼儿园每日小广播等，把垃圾分类内容渗透到幼儿一日生活课程中，同时常态化联合社区开展“小手拉大手”垃圾分类实践活动，发动幼儿担任“小小宣讲员”，将垃圾分类知识带回家，为家长讲解，以幼儿影响家庭，带动整个社会。

▲莞城中心幼儿园组织教职工开展垃圾分类培训

老师是垃圾分类教学中的引导者，为了进一步增强老师们的环保意识，该幼儿园还从培训、教研、活动等方面入手，组织老师开展垃圾分类教学教案比赛和垃圾分类演讲比赛，形成了比学赶超的氛围，也提高了他们的垃圾分类工作积极性。

形式丰富的垃圾分类活动，不仅激发了师生们的参与热情，也让幼儿园获得感满满。在莞城街道垃圾分类工作评比检查中，莞城中心幼儿园多次获得点赞。“接下来，我们幼儿园还会继续深入开展垃圾分类相关工作，让大家从自身做起，从生活中的一点一滴做起，共同为创建文明城市出一份力。”罗润娣说。