他善于在生活中发现并解决问题，他热衷在探索中不断推陈出新。科学赋予他前行的力量，在科技逐梦的路上，他披荆斩棘、勇往直前。少年的梦想在一次次实验中被照亮。他就是东莞市翰林实验学校小学部五（7）班潘宇昊，一名品学兼优、自信大方、热爱集体、团结同学的好少年。

从小种下科学的种子

“宇宙有什么？”“太阳有多大？”“地球为什么是圆形的？”……上幼儿园时，妈妈给宇昊买的一本《十万个震撼的为什么》震撼了他小小的心灵。识字不多的宇昊在父母的阅读陪伴下，似懂非懂听着，看着书中的图画，时不时蹦出几句“为什么”。“虽然我不能完全看懂这本书，但从那时起，这本书强烈激发了我对科学的兴趣。”科学的种子悄然无息在宇昊心中萌芽。从小，他就喜欢各种研究，别的孩子玩玩具，他却想弄明白每个玩具的内部构造。“由于我是一个男孩，男孩就喜欢玩玩具枪，我总是闲来无事就把玩具枪给拆了，然后又给装上，一番操作下来，我居然越拆越明白。”看科普书籍、拆装玩具，小小的宇昊常常沉浸在自己的科技世界，爸爸妈妈也从不打扰他。

“他小小的脑袋里，总会迸发出各种新奇的想法。”宇昊爸爸说，有一次，孩子幼儿园举办发明大赛，宇昊立马报名参加。想到爸爸平时做饭辛苦，宇昊一直以来有个梦想，希望能发明出一款能自动做饭的机器人，于是，小小年纪的他做了一个“自动做饭机器人”的创意发明，尽管不成熟，但这个方案最终受到园长点赞，并作为优秀案例给其他孩子参观。潜心科学研究，需要一直保持新鲜感和探索欲，研究的过程中，宇昊从未感觉枯燥，在他看来，学科学是一件非常有意思的事。

参加科技比赛频频获奖

进入小学，在家庭和学校的双重引导下，宇昊对科技探索的兴趣愈发浓厚，变成了十足的“科技小达人”，参加各种比赛，也取得丰硕成果。

就在今年4月29日，国家航天局、教育部、科学技术部、中国科学院等国家七部委联合举办“嫦娥七号和小行星探测任务科普试验载荷”创意设计征集活动，从40个入围方案中，选出20个方案进入终选。其中，宇昊和其他同学一起参与的《小行星探测器智能防护系统》入围全国总决赛。同时，翰林实验学校成为广东省唯一入围的中小学校。

宇昊介绍，他们研究的小行星探测器智能防护系统主要由视觉识别系统、碰撞防护系统和主动避障系统三部分组成。探测器在预定的轨道上运行时，由视觉识别系统实时采集周围环境的照片，采用人工智能技术对图片进行处理，如果识别到碎片可能会与探测器发生碰撞但是冲击较小，则启动碰撞防护系统，如果发现碎片的冲击大到足以毁坏探测器，则启动主动避障系统。

谈及为何要选择这个项目，宇昊说，他从小就喜欢天文知识，有过天文学习的基础，当他听到“太空”这个词时，兴奋不已。“我大显身手的机会来了，希望能将多年学习的天文基础知识化为实践。”宇昊还说，他想为班级争光，为学校争光。在科学研究的道路上，宇昊从没想过放弃。每次遇到困难，他会跟“科友”一起讨论，同时，也会上网查资料，或翻阅书籍。

科技少年全能发展

孩子的天马行空想象，在父母看来，是一种难能可贵的学习品质。宇昊的爸爸妈妈特别支持他的兴趣爱好，无论孩子有什么新奇想法，都会耐心引导，并陪他一起实现。“我们对孩子是‘放养’式，很少强迫他做不喜欢的事情。”宇昊爸爸认为，只有在自由轻松的状态下，孩子才能发挥出最大的能量。该学习的时候学习，该玩耍的时候玩耍。每逢周末放学回家，在完成作业后，宇昊会练习架子鼓进行放松，晚上，他喜欢和父母一起看《中国诗词大会》。

坚持，是宇昊优秀的品质，身边同学都对他评价很高，他爱好广泛，不仅喜爱科学研究，还颇为擅长钢琴、架子鼓和电脑编程等，曾荣获中央音乐学院东莞赛区架子鼓二等奖。

他积极参加学校和班级组织的各项活动，表现突出。从幼儿园到小学，都担任班长一职，并多次作为代表，在全校升旗仪式上演讲。尽管荣誉加身，但宇昊从不骄傲自满，作为班长的他品学兼优、热爱集体、团结同学，是老师的得力助手，也是同学们学习的好榜样。性格开朗的宇昊组织能力也很强，课余时间，他经常组织发动同学一起背诵古诗词，班级学习氛围浓厚。他学习刻苦、认真，尽管并未参加任何学科补习班，但各科均衡发展，学习成绩一直名列前茅。对于未来，宇昊有许多梦想，但他始终认为，只有脚踏实地、不懈奋斗，梦想，才能变为现实。

同学请回答

同学：通过这么多兴趣爱好学习，你收获的最大优良品质是什么？

潘宇昊：好学、开朗。

同学：参加这么多活动，你忙得过来吗？

潘宇昊：忙得过来，由于我的学习具有一定的基础，再加上在家爸爸妈妈也会陪我一起学习，这样学习也能跟得上，活动也能搞得好，真是两全其美啊！

同学：既当班长，又参加各种比赛，还能保持成绩一直名列前茅的秘诀是什么？

潘宇昊：其实没有什么秘诀，主要就是靠勤奋学习，再加上我爸爸说的学习态度要端正。

同学：你认为应该怎样当好一个好班长？

潘宇昊：积极参与班级活动、处理班级内务、做好带头作用。