为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记“七一”重要讲话精神,全面贯彻习近平总书记关于教师工作的重要指示批示精神,落实立德树人根本任务,东莞市机电工程学校根据《东莞市教育局关于开展“我为什么当老师”学习讨论活动工作方案》,结合党史学习教育和第37个教师节工作安排,在全体教职员中开展“我为什么当老师”学习讨论活动。
启动学习活动,提高政治站位
9月9日,东莞市机电工程学校举行2021年师德建设主题月系列活动启动仪式。党总支书记江学斌校长在《践行师德师风,做党和人民满意的“四有”好老师》的专题报告中,对全体教职员提出了“四有”(心中有爱、肩上有责、目中有人、头上有戒)“五师”(学校教师、岗位技师、心理咨询师、职业规划师、企业培训师)和“三于”(业精于勤、律己于严、图大于细)的师德师能师风成长目标,号召全体教职员以专业部为单位,开展“我为什么当老师”的学习讨论活动。
通过举行师德建设主题月系列活动启动仪式,全体教职员将开展“我为什么当老师”学习讨论活动的目标提升到“为党育人、为国育才”的高度,感怀从事教育事业的初心,明确教书育人的使命,培根铸魂,启智润心,争做时代的“筑梦人”。
组织学习讨论,明确育人方向
学校结合自身实际,从市教育局推荐的学习篇目中挑选若干篇目汇编成册,以电子版的形式发放给教职员,组织教职员学习习近平总书记“七一”重要讲话精神和习近平总书记有关教育、教师工作的重要论述和重要指示批示精神,引导教职员弘扬伟大建党精神,心怀“国之大者”,不忘初心,牢记使命,始终同党和人民在一起,自觉做中国特色社会主义事业的坚定信仰者和忠实实践者,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业,做到以身立德、以德立学、以德施教,努力当好学生为学、为事、为人的示范,做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
江学斌还带领教职员学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师十条禁令》,引导教职员掌握新形势下师德师风建设新要求,抵制有偿家教、体罚学生、收受礼金等违规行为,增强自身法治素养和规则意识,提高依法执教、规范执教的水平,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,维护新时代人民教师良好形象。
围绕“心中理想的教育是什么”“必须坚守的教育底线是什么”“不能触碰的教育红线是什么”“‘四有’好老师的成长路径是什么”“如何推进‘品质教育’、担当育人使命,坚定理想信念,坚守初心使命,树立教育系统新风气”等问题,学校以专业部为单位,开展了“我为什么当老师”学习讨论活动。
该校各专业部的老师们忆往昔,寻初衷,畅所欲言,其乐融融。他们或是在学生时代深受家人或老师的影响而选择成为一名教师,或是因机缘巧合而成为一名教师,或是从小就树立了当一名教师的目标而最终实现了理想。通过讨论,老师们一致认为心中的理想教育应该是有爱和有温度的教育,表示要做一名眼里有光、心中有爱的教师。
学习教育先锋,燃起育人激情
为引导全体教职员在师德师风建设上从“被感动”到“见行动”,学校专门安排了“南粤优秀教师”卢绍平和“东莞市优秀教师”谭育分享了自己的从教经历和心得感悟。
卢绍平讲述了自己追回“逃离”学校的云南学生以及远赴云南巧家县进行家访的故事,展现了一名普通教师如何把对学生的热爱之情落实到平凡的工作岗位上。谭育回顾了自己走上教师岗位的历程,在用生活点滴写就的故事中流露出对教育事业的拳拳爱心。两位老师的师德故事,提高了教职员“爱岗、敬业、奉献”的意识,激发了教职员以更好的精神风貌投身于教育事业。
为引导全体教职员听教育故事、讲教育故事,做有故事的教育人,学校组织了“我的教育故事”报告会。参与报告的六位教师均由各专业部推荐,他们围绕“我为什么当老师”这一话题,诠释了教书育人的深刻内涵。
六位老师年龄各异,但对教育事业的深厚情怀高度相似:文化基础部教师刘毅指出,教育对于教师和学生都是自我重塑的过程;德体艺部教师张茹萍认为,当老师最大的快乐是能够与学生进行思想交流;商贸专业部教师常星星表示,要一辈子做老师,一辈子学做老师;信息专业部教师罗爱军指出,教育的本质就是“灵魂唤醒灵魂”;制造专业部教师张志添则认为,做老师最幸福的事情就是学生通过知识和技能改变了命运;实训中心教师李回庭述说了自己与教育的结缘不仅收获了爱情,也成就了育人的事业。
渊博、热爱、使命、情怀、爱心、负责,六位老师用自己的德与才谱写了一个个感人而又励志的教育故事,激励着全体教职员牢记教师初心,勇担教育使命。
举办系列座谈,促进教师成长
学校举办“赓续百年初心,担当育人使命”专题系列座谈会,分别邀请技能竞赛队教练、青年教师代表、专业部长和高一班主任畅谈“赓续百年初心,担当育人使命”的心得体会,并就“发展学生、成就教师、服务社会”提出建议。
在竞赛辅导教师座谈会上,竞赛队的辅导教师畅谈自己的参赛或辅导学生的参赛心得体会,表示将科学安排学生的训练时间,多开展师生同场竞技活动,促进师生共同成长。
在青年教师代表座谈会上,青年教师代表们表达了身为人师的自豪感与责任感,表示要以教为业、以学为伴、以生为友,成就自己,发展自己,争取早日成为一名优秀的教师。
在专业部长座谈会上,专业部长们相互交流了专业建设工作情况及进一步提升建设水平的思考,重点围绕青年教师培养、专业建设和人才培养、教学管理和保障服务等主题建言献策。
在高一班主任座谈会上,班主任们就带班方法、学生思想、心理教育等进行了探讨,认为做班主任的“道”在于爱心、耐心、恒心、信心,在于“师者父母心”,在于学校的“牵手教育”。
江学斌指出,此次学习讨论活动,是对全体教职员一次心灵的洗涤,让教职员再次坚定了理想信念,努力坚守师德底线,热爱学生,争做“四有”好老师,勇担为党育人、为国育才的使命,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。