进入新时代，国家提出“建设高质量教育体系，加快建成教育强国”总目标。全国教育大会指出，新时代、新形势对教育和学习提出了新的更高要求。为推动教育扩容提质，东莞启动品牌学校培育项目。南城阳光第三小学是第三批培育对象，为品牌学校建设贡献出一个新的范式。近日，记者走进该校，邀请王成校长谈谈品牌学校培育过程。
▲南城阳光三小
折叠历史：品牌溯源及其理念解读
记者：阳光三小品牌学校培育的总体思路是什么？
王成：品牌建设，我们一直在路上。发展学校特色品牌，提升学校育人品质，这是新时代学校发展改进的必由之路和必然选择。我们以时不我待的精神，舍我其谁的决心，开拓进取的气魄，坚定地行走在品牌学校建设之路上。在集中培育的这一年当中，我们围绕“开才教育”特色品牌，将过去、现在、未来折叠进学校办学行为和育人体系建设之中。
记者：“时间折叠”很新颖，我们是怎样折叠历史的？
王成：阳光第三小学历经三迁校址，四更校名，距今已有92年的办学历史。学校始建于1929年开办的“开才小学堂”，教儿童识字算数，开蒙才智。抗日战争时期更名为“育才学校”，为挽救国家民族培育人才。东莞解放以后更名为“新基小学”，为新社会培养新一代基础人才。进入新世纪，学校更名为“南城阳光第三小学”。
记者：历经90多年，办学理念有哪些“变”与“不变”？
王成：万变不离其宗，从“开才小学堂”“育才小学”“新基小学”有教无类的“开蒙育才”，拓展为“开心智育人才”的普及教育、教育公平现代学校办学育人理念，进而融入全面发展、素质教育、立德树人和全人教育内涵，到如今的“开才教育”核心理念和特色品牌文化体系与培育模式，变化的是对教育理想的诠释与表达，不变的是对理想教育的执着与追求。
记者：也就是说，阳光三小的品牌建设从文化寻根开始。
王成：对！我们从历史中寻根，确立了“开才教育”的学校品牌定位。
记者：能具体解读一下这个理念吗？
王成：“开才教育”解读为“广开心智，博育良才”。“广开心智”是面向每一个学生、每一类学生和全体学生，开启、发展学生身心灵智素养，培育未来人才；“博育良才”是以立德树人为根本，促进学生全面、主动、个性化成长，为国家培育品格优良、全面发展的新时代少年。近年来，我们乘着东莞市培育品牌学校的东风，大力实施“开才教育”，推进学校品牌建设和内涵发展，走出了一条品牌学校建设新的可持续发展之路。
▲南城阳光三小王成校长
折叠现实：品牌建设六举措及成果
记者：来到今天，阳光三小是如何折叠现实的？
王成：在集中培育期，我们按照既定培育方案与目标任务，进一步廓清了办学思路，优化了办学行为，重点实施“1+6”行动计划，提升了办学质量。
记者：这套行动计划，其中的“1”是什么？
王成：“1”是加强党的建设。我们健全了党对学校工作领导的制度机制，把党支部的建设作为推动学校持续发展的“根”和“魂”，将党建融入学校教育的各领域和全过程。
记者：“6”是什么？
王成：“6”是六项“开才教育”品牌“擦亮”行动。课题引导“擦亮”品牌行动，引领教师围绕核心课题开展滚动式研究。未来学校智慧育人行动，投入200多万元建设智慧学习空间，更新设施设备。“基础+”课程校本拓展行动，开发18项拓展性课程和13项研究性课程。教师专业发展行动，以专家引领、校本研修、教艺培育工程等多种措施锻造“博育教师”队伍。学生综合素养培育行动，着力培养“五会五有八特别”的“博才少年”。开才教育品牌辐射行动，开展一系列交流宣传活动。
记者：“1+6”行动带来了什么样的成果？
王成：我们完善了“开才教育”体系，营建了“博育开才”学校文化。“开才教育”办学理念体系、“五大”实施策略、“558”综合素养、“基础+”课程及评价形成了体系。建设了理念文化墙，设计了形象大使，建设了十大空间环境；开展了主动凝练具有“博育开才”因子学校文化的实践活动。
记者：我们看到课程、课堂和科研都有了不俗的表现。
王成：我们开发了“基础+”课程矩阵群，建构了“问学”课堂教学模式。实现了“基础+”课程的体系化、矩阵式建设，编制了《“开才教育”课程实施方案》，编印了校本课程读本28本，开展了“博学求真课堂”研究成果交流展示活动，编印了研究成果集。我们还推出了一批品质课堂课例，产生了一批科研成果。4名教师科研论文发表于省级以上期刊，市级品质课堂教学能力大赛10人获奖、区级14人获奖，市级以上优秀课例和教学设计58节、优秀微课52个，12项课题研究成果获省级以上奖励，7项获区级奖励，编印13本科研成果集。
记者：这些举措最终呈现在学生身上是怎样的？
王成：我们培育了一批“博才少年”“博育教师”“博爱家委”。20多名同学被评为“市优秀少先队员”“南城南粤优秀少年”“南城阳光少年”，87人次在各级各类比赛中获奖。20多名教师被评为市级区级优秀教师、教学能手、最美教师、优秀班主任，培育孵化了14个校级名师工作室和名班主任工作室。学校家委会志愿者队伍连续5年被表彰为“南城优秀志愿者服务队”，涌现出大批优秀班级家长委员会、优秀家长志愿者团体及家校合育先进个人。
▲南城阳光三小
折叠未来：开启高品质发展新征程
记者：东莞召开推进品质教育建设大会，明确将“打造品质教育”作为加快教育现代化核心战略。对于未来，我们如何折叠？
王成：成为东莞市品牌学校，是一段奋斗的到达，也是另一段奋斗的起航。今年是“十四五”开局之年，我们还将未来折叠进品牌建设这本大书之中。我们已经制定了《乘势而上奋进新征程——东莞市南城阳光第三小学发展“十四五”规划（2021—2025年）》，正朝着“建设名品牌、现代化、高品质的素质教育名校”新目标前进。我们将不忘初心，牢记使命，在阳光三小品牌大书上再写一章。