校园STAR

主人公：黄俊宸

年级：五年级

学校：东城虎英小学

星探：学校老师

远远看到黄俊宸，他向我们小跑过来，问他不担心认错吗？他推了推有点滑下来的眼镜说，因为看到了摄影哥哥的相机，应该就没错了。简单几句话却透出了他善于观察和思考的机灵劲。

就是这个小小少年，接触编程后，一发不可收地爱上了创意编程，开启了他追随科技的成长之路，并取得了很多的成绩和荣誉。

偶遇

二年级误打误撞接触编程

黄俊宸初次接触电脑编程Scratch-软件编程（图形化）是2018年1月，当时妈妈的朋友创业开了家少儿培训中心，俊宸抱着试试看的心态去听。课堂上第一次接触电脑，俊宸开关机都不懂，鼠标更是使不好，紧张又好奇。

经过老师耐心引导，发现其实也不难懂，挺好玩的，用俊宸的话就是一个萝卜一个坑地编辑行动代码。老师说编程可能是通往数学、物理、天文、人工智能等无限种可能的开始，就这样误打误撞地学习下来了。

学习过程中，俊宸发现图形化编程可以发挥很多奇思妙想的“鬼主意”。当时触屏手机已流行，小游戏让小朋友都着迷得很，老师告诉俊宸，可以自己编一个属于自己的游戏，设计关卡，要是游戏成功了还可以让所有人都玩你的游戏。哇，这太酷了，小家伙乐开了花，他告诉妈妈，要设计一个连爸爸都过不了关的游戏。

就这样带着兴奋和期待，整个假期的学习中都在琢磨着怎么设计关卡和优化游戏的运行画面。课堂上也会积极发问，把自己的各种主意都搬到游戏中。兴趣是最好的老师，俊宸下课回家还要修改bug，妈妈说他沉迷其中不能自拔。

参赛

《向日葵成长记》获全国优秀奖

2018年全国青少年创意编程与智能设计大赛举行，老师问俊宸要不要去试试自己的功力，和全国的小朋友比一比。一听到要比赛，俊宸就打退堂鼓了，他说害怕失败，怕自己还没有能力。最后在老师的鼓励下，半信半疑地报名，认真备赛。

先是初评环节，俊宸还有时间慢慢设计、打磨作品，感觉还能应付过来。到了线上终评的时候，选手们必须在半小时内答完33道有一定难度的客观题，并在几个小时之内完成主观题：根据题目设计制作作品、思考项目解说、录制视频。那天俊宸从早上8点到下午6点，除了吃饭都没有休息过。回想起那紧张的一天，他打趣地说道，紧张到连吃没吃饱饭都失去了知觉。

俊宸最后上交的作品是《向日葵成长记》，灵感其实来自于学校当时提倡的“阳光成长”主题，作品情节是一个小男孩闯过三个关卡，帮助向日葵收集水、阳光、有机肥，这个理念非常温暖。这份作品最后从来自31个省区市的16856份创意编程作品中脱颖而出，顺利通过了初评和复评，获得优秀奖，全广东省只有13个孩子获得此奖项。

梦想

希望能够加入科技行业

比赛实战带来的挑战感和获奖后的喜悦，更加坚定了俊宸学习编程的信心。后来，他多次代表学校参加市级比赛，屡获奖项，也成了校园里小伙伴们引以为傲的榜样。当被问起“走红”校园有什么感受时，他说最难忘的时刻是周一升旗礼上，校长念到他的名字，他上台从校长手上接过奖状，台下的同学都给予了最热烈的掌声，那是让人着迷的荣誉感和成就感。

因为有编程的基础，虎英小学组建学校科技队以来，俊宸就一直跟着老师认真学习，课余集训内容更是多姿多彩。小小俊宸也十分感恩学校的培养，他告诉记者，学校走在科技教学的前线，把3D打印机引进校园，还有推广智能机器人。他说因为学校提供这么好的平台，在校社团中，他才接触到更多科技的新东西，才能走出校园参加科技比赛，接触到更多的新事物，打开了眼界同时又满足了男生的各种好奇心。

俊宸说他有一个梦想：“希望将来能够加入到科技行业，用学到的知识为祖国的科技发展做贡献。”

同学

请回答

同学：你还记得比赛那紧张的一天吗？

俊宸：记得，饭都吃不饱了，想着下午那个客观题，即兴编程题目不知抽中哪个类型的。然后下午我饿得要命，上交作品时差点饿晕了，幸好坚持下来了。

同学：你记不记得有哪些最难的、让你印象最深刻的题？

俊宸：有一道题，小猫打方块那道，难得我都不敢上厕所。每次运行就出错，后来发现我重复编了一次口令，冲突了。

同学：进校队最大感受是什么？

俊宸：能和兴趣相投的同学一起学习啊。今年初组队出征市里面的比赛，队友间磨合得不够，对规矩没吃透，输得心服口服。不过回来大家深刻总结了失败的地方，决定下一年一定要卷土重来，一雪前耻。