为深入落实莞铜东西部教育协作目标任务，推动两地优质教育资源共建共享，10月25日至28日，东莞市教育局和铜仁市教育局携手在铜仁市德江、思南两县开展第二十二期“东莞名师名校长铜仁行”送教活动。活动通过“同课异构+课例点评+专题讲座”三维驱动，推动两地教育理念与教学实践深入探讨。小学美术、小学语文、初中化学、初中英语、高中历史、高中美术、高中心理7个学段学科名师团队共17人参加。

小学美术：至真美课引领课堂

广东省特级教师、东莞市教育局教研室小学美术教研员詹逸然作《核心素养视域下中小学美术“至真美课”的样态构建与实践》《“五真六美”架构下的中小学美术课堂教学实践》专题讲座，以“以真立课、以美提质，真美共生、素养落地”为引领，结合案例阐释“五真”“六美”内涵，剖析课堂真实问题。东莞市莞城步步高小学廖新新、塘厦第二小学张鹏与德江县实验小学方慧、思南县文军希望小学文林凤围绕《创意时钟》同课异构。课后，廖新新、张鹏围绕教学设计、课堂提问、情境创设作点评并提出改进建议。

小学语文：聚焦教材研读与习作教学

东莞市名师工作室主持人张婷婷作《教材研读：语文教师的基本素养》《教学：从理论走向实践》专题讲座，讲解教材研读方法，围绕字词学习、句式学用、段落品析、语言实践展开剖析，指导将课标理念转化为可操作策略。东莞市凤岗镇镇田小学钟伟婵与德江县第五小学、思南县文军希望小学教师围绕六年级习作单元《灯光》同课异构，引导学生在多层次阅读中发现遣词造句、篇章布局等技巧，实现由读向写的自然过渡，为参会教师提供清晰实践路径。

初中化学：教学评一体化与净水实践

东莞市名师工作室主持人倪锐添作《教学评一体化视角下中考试题分析与教学建议》《课题研究与论文撰写》专题讲座，聚焦中考试题分析与方向把控，倡导深度研题、落实教学评一体化，以进阶式教学减负提质，借助过程性、增值性评价促进核心素养落地，并提出“1+8”资源产出模式。东莞市厚街镇实验学校赖鸿信与德江县田秋中学游安琴、思南县第七初级中学简会芳围绕《水的净化》同课异构，以乌江水为素材，结合净水故事和数据监测，通过“AI简易净水器搭建”延续净水新思想，共享莞铜教研资源。

初中英语：单元整体教学与教—学—评一体化

省“百千万人才培养工程”名教师培养对象、东莞市教育局教研室初中英语教研员张小燕作《单元整体教学视域下初中英语教—学—评一体化课堂实践与反思》《核心素养导向的初中英语教学评一体化课堂教学》专题讲座，围绕逆向设计，结合课例拆解TOTE模型，破解单元碎片化、评价形式化难题。东莞市东莞中学陈艳霞、南城第一初级中学钟珊珊与德江县实验中学胡慧玲、思南县第七中学郭天珍围绕《Unit 4 Section B 1a-1d》同课异构，以问题链引领文本探究，借助图文板书梳理脉络，把思南本土风物与真实生活场景转化为课程资源。课后，钟珊珊、陈艳霞评课，搭建两地教师深度对话平台。

高中历史：大概念与结构化情境

东莞市第七高级中学涂冬逸开展《大概念视域下结构化情境初探》《大概念锚定下历史课堂情境链搭建与育人实践》专题讲座，针对历史课堂情境碎片化、素养落地难等痛点，结合真实课例阐述结构化情境搭建路径与育人方法。并与德江县第三高级中学杜雪梅、思南县民族中学杨天成围绕《中国古代的法治与教化》同课异构，立足学科大概念，创设鲜活情境，贯通古今重构课堂，融合莞铜本土资源，设计递进探究活动，助力学科教研与传统文化育人相融共生。

高中美术：模块教学创新与陶瓷文化

东莞市教育家型教师培养对象、东莞外国语学校王柴慧作《从一节课开始改变——高中美术模块教学创新实践与莞邑探索》《融莞邑之美，创模块之新——高中美术模块教学创新实践》专题讲座，结合东莞美育实践，分享红色文化、非遗、科技美育等案例及单课时双模块、项目式串联、单元式联动等模式。东莞市第十高级中学李倩男、东莞市第四高级中学刘志然与德江县第二中学龙天辉、思南民族中学朱克天围绕《抟泥幻化》同课异构，引导学生探究中国陶瓷发展脉络、工艺特色与文化内涵。课后，刘志然、李倩男从作品比较、文化理解、课堂设计及过程性评价等方面点评。

高中心理：五育融心与自我认识

东莞市第六批心理健康教育教学能手、东莞市第一中学专职心理教师殷琅琅作《五育融心，知行共生——高中学校心理健康教育活动的建构与实践》专题讲座，分享心理健康教育活动体系建设经验。东莞中学胡琰健分别与德江一中皮代丽、思南六中张莎莎围绕“自我认识”同课异构，在对比交流中碰撞教学智慧。课后，东莞市教育局教研室心理教研员、东莞市名教师工作室主持人方兰芳作专业点评，两地教师就课堂精准设计、心理技术应用及学生素养提升深入研讨。

此次送教活动搭建起莞铜教育协作交流的坚实桥梁。名师团队以同课异构、课例点评、专题讲座形式，把东莞课堂实践经验带到铜仁德江、思南，实现两地教师同台研课、互学互鉴，既带来可落地教学策略，也促进莞铜教育资源双向流动。下一步，两地将持续深化东西部教育协作，巩固送教成果，推动教研共建共享，助力铜仁教育提质发展。