10月29日，东莞市青少年活动中心童心剧场内灯光璀璨、舞步飞扬。2026年“人人美育”系列活动之“向美而行 舞韵东莞”东莞市中小学生舞蹈大赛在此拉开帷幕。在为期两天的赛程中，来自全市小学、初中、高中（含中职）及少年宫组的百余支队伍将同台竞演，以翩跹舞姿展现我市中小学美育浸润行动的丰硕成果。

本届大赛由东莞市教育局主办，东莞市青少年活动中心教育集团、东莞市中小学艺术联合会承办。

规模空前，题材多元：以舞步丈量美育广度

据相关负责人介绍，本届全市中小学生舞蹈比赛参赛作品数量创历史新高，是历年参与度最高的一届。作品题材丰富多元，整体展演水平较往届有明显提升，充分展现我市中小学美育的深厚底蕴与蓬勃活力。

比赛现场，民族风情、本土非遗、古典与现代，交相辉映。东莞市大朗镇培兰小学带来的《瑶娃乐》以瑶族竹竿舞为素材，将爬竹竿、荡秋千等童趣场景搬上舞台。指导老师丁佳丽介绍，虽然备赛时间仓促，但孩子们在排练中增强了集体荣誉感，更在相互配合中收获了成长。常平实验小学则大胆突破性别刻板印象，一支全男生阵容的旱木龙舞蹈《龙御少年行》阳刚气十足。一年级学生何毅轩负责举龙头，稚嫩中透着朝气；学生张李赫直言“好玩，既学会了舞龙，又传承了文化”。随行家长黄女士感慨：“男生也可以参加舞蹈队，并且有自己的特色特点，这个赛事平台很好，鼓励多元创新，整体水平都很高。”

扎根乡土，传承文脉：以舞蹈唤醒文化记忆

南城阳光一小的原创作品《木鱼弦歌》成为现场一大亮点。该作品取材于东莞本土非遗木鱼歌文化，将木鱼歌最初“曲艺”的形式转化为舞蹈语言，孩子们手持单弦琴，以舞蹈形式演绎古老唱腔。指导老师何丽介绍，主创团队专程采风，深入东坑镇的木鱼歌博物馆，并向非遗传承老师请教，最终将唱腔与演奏技巧融入创编音乐《木鱼弦歌》之中。再让学生通过舞蹈讲述木鱼歌的创作、传承与发展的故事。六年级学生蔡心悦已在校舞蹈队坚持五年，她坦言排练中有些动作较大、难度不小，但“通过一支舞蹈来和传承非遗，很有意义”。

从瑶族竹竿舞到旱木龙，从木鱼歌到现代群舞，孩子们在反复打磨作品中学会坚持，在集体排练中懂得协作，在舞台上大胆表达自我。正如一位负责人所言：“舞蹈带给他们美的熏陶，也涵养自信、阳光的品格，是一次难得的美育成长历练。”

以美育人，向美而行：以赛事搭建成长阶梯

正如大朗镇培兰小学指导老师丁佳丽所言，孩子们在备赛与参赛的过程中，收获的不只是舞台经验。他们在反复打磨作品里学会坚持，在集体排练中懂得协作，在舞台上大胆表达自我。舞蹈带给他们美的熏陶，也涵养自信、阳光的品格，是一次难得的美育成长历练。

本次大赛不仅是竞技舞台，更是“人人美育”理念的生动实践。舞台之上，孩子们在音乐节奏旋律中，以肢体语言讲述着一个个小故事，表达对文化的理解与传承；舞台之下，美育的种子在一次次排练、一场场展演中悄然生根。本届舞蹈大赛不仅是一次艺术竞技，更是一堂行走的美育课与“大思政课”——让孩子们在舞蹈中读懂东莞、读懂传统、读懂协作与坚持的意义。

据悉，戏剧大赛将于11月5日至6日接续举行。当舞蹈的余韵遇上戏剧的张力，东莞“人人美育”的画卷将再添浓墨重彩的一笔。向美而行，莞邑少年正以昂扬之姿，舞出属于这个时代的青春华章。