10月16日下午，由东城街道“双百”社工发起的“一圈·同游”——华南美术馆&困境儿童共绘活动在罗明艺术工作室温馨开展。本次活动特邀驻馆艺术家罗明老师担任艺术指导，与6名困境儿童共同开启一场以艺术为桥梁的创作之旅，用色彩与线条为孩子们打开一扇感受美、表达自我的窗口。

在画作间“散步聊天”

活动伊始，社工与志愿者早早布置好创作空间。初次到访的孩子们既好奇又拘谨，罗明老师没有直接开始教学，而是先带着大家在展厅的画作间“散步聊天”，用通俗易懂的语言讲解眼前的作品，把抽象的艺术术语转化为孩子们能理解的生活场景——“你看这画里的颜色，像不像夏天咬开的西瓜？”在轻松的对话中，孩子们渐渐放松下来。

参观结束后，创作环节正式开始。罗明老师鼓励大家：“艺术没有标准答案，画画不需要画得像，重要的是把你心里的感觉画出来。”他从最基础的线条教起，带孩子们用不同粗细的蜡笔在画纸上“散步”，直线、曲线、波浪线……每一种线条都被赋予了情绪：“这条线是开心的，这条线是有点难过的，这条线在跑，这条线在睡觉。”孩子们跟着示范一笔一笔尝试，原本空白的画纸渐渐有了生命。在色彩环节，老师让孩子们闭上眼睛，回忆一个温暖场景，再把它画出来。有的孩子说“像过年红包的颜色”，还有的想了半天说“像薯片的味道”。老师笑着说：“味道也能画，你觉得它是什么颜色，就用什么颜色。”

六幅画，六个小世界

两个小时的创作里，画室只听得见画笔沙沙作响和轻声讨论。社工与志愿者在一旁陪伴，不干预、不指导，只在孩子需要时递上一支笔、换一张纸。最终，6名孩子各自完成了一幅属于自己的作品，也许每一幅都不那么“完美”，但每一幅都真实而动人。罗明老师逐一写下评语，并和大家合影留念。他说：“今天我不是来教画画的，是来听孩子们用画画说话的。这些画里有他们没说出口的情绪，也有他们对世界的观察，这比任何技巧都珍贵。”

“旗心护童”：用艺术陪伴成长

本次活动是东城街道双百社工“旗心护童”儿童关爱项目的活动之一。该项目聚焦困境儿童群体，通过链接艺术、文化、教育等多方资源，为孩子们提供常态化的陪伴与支持。据项目社工介绍，困境儿童往往在自我表达、社交互动和自信心建立上存在困难，而艺术创作具有非语言表达的特性，能让他们在安全氛围中释放情绪、表达自我，是社会工作介入儿童心理关怀的重要方式。“项目通过链接多元化的社会资源，让孩子们有机会接触不同的艺术形式，同时我们也尝试用更多的宣传渠道，让社会各界看到这些孩子的闪光点。"项目社工表示。

用一圈的陪伴，换一次勇敢的表达；用一场艺术的相遇，在孩子心里种下一颗美的种子。东城街道社会工作服务站将和华南美术馆深度合作，共建“美术馆无障碍美育课堂”，用艺术的力量守护每一颗童心。