秋季开学是学生心理波动高发期。东莞多个镇在开学季走进校园开展心理健康教育活动，为青少年心理健康保驾护航。

大朗镇

开展开学心理健康嘉年华巡演活动

9月1日，开学第一天，结合校园开学嘉年华直播的火热氛围，大朗镇平安法治办、大朗镇“粤心安”联合团委、司法等多部门，走进黄草朗小学开展主题开学心理健康嘉年华巡演活动，以沉浸式、互动式心理服务，为学子新学期心理健康保驾护航。

在心理体验现场，趣味十足的OH卡牌心理互动体验环节备受同学们追捧。学生们通过随机抽取卡片，借助生动的卡牌画面大胆敞开心扉，主动倾诉开学的作息调整、学习适应、人际相处等多重成长的小烦恼。

镇“粤心安”公益心理咨询师现场一对一引导，结合卡牌独特意象与学生的分享内容，细致拆解情绪来源、用通俗易懂、贴合青少年认知的方式，引导同学们正视自身心理情绪，学会接纳烦恼、疏解负面压力。在轻松温暖的互动氛围中，帮助孩子们提升自我情绪觉察能力，掌握基础的心理调节小技巧，以更加积极的心态拥抱新学期。

同时，当天活动还开设开学思政第一课、安全教育开学第一课、色彩减压小游戏、心理知识科普互动等各色丰富项目。本场活动累计吸引约1000名学生参与。

望牛墩镇

将9月定为“心理健康教育月”

在市综治中心“粤心安”“莞爱心灵”项目的支持下，望牛墩镇平安法治办联合镇教育管理中心，统筹辖区9所中小学校，在开学伊始集中开展心理健康教育系列活动。

望牛墩镇平安法治办召开专题部署会，印发开学心理健康工作提示，构建“学校主导、心理教师牵头、班主任落实、科任教师配合、家长参与”的联动格局。各校心理辅导室配齐专兼职心理教师，开学第一天即向学生开放。

将9月定为“心理健康教育月”， 各校开学第一周开设心理健康主题班会。小学低年级通过绘本共读、情景游戏、“作息小闹钟”打卡等，帮助孩子重建规律、重拾同伴关系；小学高年级和初中围绕目标管理、时间规划、情绪识别与压力应对展开引导。全镇累计开展“开学第一课”心理健康课程和主题班会200余场次，覆盖学生10000余人次。

同时，镇内多所学校还开展解压游园会、“情绪气象站”打卡、心理漫画创作等活动，让学生在体验中缓解焦虑、增强期待。

据介绍，镇内各中小学还建立关爱台账。对起始年级和毕业年级开展心理健康普查，对存在情绪困扰、适应不良倾向的学生逐一面谈复核，建立分级关爱台账，做到底数清、情况明、责任实。对重点关注学生落实“一人一策一导师”，由班主任、心理教师和结对教师共同跟进，定期谈心谈话，记录成长变化。

为了提升干预能力，该镇还组织全镇中小学班主任和心理健康骨干教师参加专题研修，目前，全镇已开展30多场专题讲座、教师培训和家长课堂。组建心理教师教研共同体，开展集体备课和典型案例研讨，推动优质课程资源共享，重点帮助民办学校提升心育水平。

高埗镇

平安文化进校园 心理健康护成长

9月1日上午，高埗镇平安法治办联合镇司法分局、镇禁毒办、“粤心安”心理健康机构走进东联小学，开展新学期平安文化进校园宣传活动，为全体师生送上一堂生动实用的平安法治“开学第一课”。

活动期间，聚焦学生心理健康，“粤心安”心理讲师围绕开学适应、情绪管理、压力疏导、人际交往、挫折应对等核心内容，通过互动提问、心得分享、趣味引导等互动形式，帮助学生正确认识情绪、接纳情绪，掌握科学释放压力、调节心态的方法，提升人际交往能力，快速融入新学期学习生活。

同时，现场普及心理求助渠道，引导学生正视心理健康问题，遇到困惑主动倾诉、及时求助，培养积极乐观、阳光自信的良好心态。