几天前去塘边赏荷，一池碧波随风荡漾，粉润的荷花灵动得像游鱼。眼里满是一池灿烂，心里想的却是去年冬天那一池枯槁。

那时我来公园散步，偶然望向荷塘，瞥见满池皱巴巴的枯荷。叶片边缘皲裂干巴，像老人松垮垮的皮肤，又像被火燎过一般，一片片干瘦地瘫浮在水面。这般景象实在有些煞风景，我连忙偏过头，不愿再看。

这时，一对父子匆匆走过。瘦弱的男孩背上背着笨重的书包，压得他身体前倾。爱说教的父亲揪着小男孩的胳膊，另一只手指着残荷，严肃地说：“人就像荷花，美好时光一过，就会落得这般枯槁，再无意义。”说完，两人像一阵匆匆的风，快步走远了。

几周后放学，我再次来到公园，竟看见上次被父亲说教的小男孩，正独自蹲在塘边，静静盯着一池残荷。

我心生好奇，走上前去问他在看什么，他告诉我他在看生命，他在看反抗。我蹲下来盯着凋零的莲花池也想学着他看出些什么名堂，就这样无声的过了不知多久，我眼眯成一条缝盯着荷花，嘴里不自知地迸出两个字：“坦荡”。

作者：东莞市南城阳光第六小学 六年级 3班 邹可馨；指导老师：丁浩东