在东莞青少年科技教育领域，何益兵是一个绕不开的名字。他是车辆模型“双国家一级运动员”，也是孩子们口中亲切的“金牌教练”。东莞市青少年活动中心松山湖分中心的科技教师何益兵，十余年来，他将对速度的热爱转化为对科技育人的执着，用一辆辆遥控模型车，为东莞青少年打开了通往科学世界的一扇窗。

从运动员到教练员，一场身份的华丽转身

1988年出生的何益兵，履历颇为亮眼。他曾多次代表东莞征战市级、省级乃至国家级赛事：2017年全国车辆模型锦标赛团体第二名，2023年与2025年两获全国个人第三名，2023年与2024年连续两年蝉联广东省车辆模型锦标赛第一名。这些成绩，奠定了他作为顶尖车模运动员的地位。

但他并未满足于此。何益兵深知，小小车模背后蕴藏着物理学、工程学和竞技体育精神等多重价值。他选择走下领奖台，站上讲台，将赛场经验转化为教学资源。他持有三级社会体育指导证书，以及中国航空运动协会、中国车辆模型运动协会分别颁发的二级裁判证书，这些专业资质让他从运动员到教师的转型格外从容。

在东莞市青少年活动中心松山湖分中心，他找到了属于自己的育人舞台。2026年，他被东莞松山湖未来学校聘为荣誉课程教师，开设“遥控车辆模型竞速”课，让学生分组担任工程师、车手，完成组装、设计到竞速的全流程。这门课融合物理、数学、美术等多学科知识，让学生在“玩”中培养工程思维。

以赛促学，刷新东莞车模历史

何益兵坚信，赛场是最好的课堂。2024年夏天，他带领29名东莞运动员出征浙江永康，参加全国车辆模型锦标赛。面对全国49支代表队、上千名选手的激烈竞争，东莞队斩获2金2银，拿下3项一等奖、6项三等奖，11个项目进入前八名，并荣获“优秀组织奖”。参赛人数、金牌数、奖牌数、获奖总数全部创下东莞历史新高，何益兵本人也获评“优秀教练员”。尤其值得一提的是，他的学生徐昊新在本次比赛中为东莞夺得全国青少年车辆模型锦标赛历史上的第一块金牌。

成绩的背后是扎实的付出。赛前，他组织了为期7天的封闭集训，从器材调试到赛道策略再到心理调适，事无巨细。从2019年起，他每年担任东莞市中小学车辆模型竞赛裁判长，以另一种身份守护这项运动的公平与活力。仅2025年，他带领的学员就获得国家级奖项45项、市级奖项59项。从教至今，他的学生累计夺得市级、省级、国家级荣誉数百项，他本人也多次获评“驾驭未来”全国赛优秀辅导员、全国车模锦标赛优秀教练等称号。

科普进校园，让科技模型惠及更多孩子

何益兵的科普半径，早已超越了竞赛本身。2025年，他在东莞科普讲师团能力提升活动中分享“竞技+科普”的实践经验。2024年广东科普嘉年华分会场东莞城市科学节上，他的学生徐昊新——这位为东莞夺得全国青少年车辆模型锦标赛历史首金的少年——受邀登台，由副市长黎军颁奖。那一刻，聚光灯下站着的是学生，台下欣慰注视的是教练。从望牛墩到中堂，从道滘镇科技骨干培训到韶关乐昌支教，他的足迹遍布城乡学校。在博立雅外国语学校、大朗崇文小学、虎门赤岗小学，他用生动的讲座和实操演示，让孩子们第一次触摸到科技模型的魅力。

他常说：“科普不是高高在上的说教，而是让孩子们在玩中学、在学中悟。”他积极推动“流动少年宫”送课进校，将车模课程带到资源相对薄弱的学校，让更多孩子有机会了解“差速器”的原理、“空气动力学”的奥秘。在他的带动下，科技模型运动正成为东莞科学教育的一张新名片。

从赛道竞速到讲台育人，何益兵完成了一次意义深远的跨越。他用热爱与专业，在方寸之间的模型赛道上，跑出了一条培养创新人才的宽广路径。

【东莞“科”代表】

Q：遥控车模竞速看起来是“玩”，它和真实的汽车工程有什么联系？

A：很多人觉得遥控车模是玩具，其实它被誉为“小模型，大工程”，是培养汽车工程师的绝佳启蒙教具。

首先，它是物理知识的“实验场”。赛车在弯道为何会翻车？如何调整轮胎倾角获得更大抓地力？这背后涉及重心、摩擦力、空气动力学等复杂原理。学生在调试车辆时，其实是在进行一场生动的物理实验。

其次，它是工程思维的“训练营”。一辆竞速车模包含数百个零件，涉及机械结构、电子电路和材料科学。车手需要根据赛道特性，像真实车队一样，自主决策更换不同硬度的轮胎、调整齿轮比或避震器阻尼。这个过程，就是在模拟真实的汽车工程研发流程。

最后，它是通往职业赛道的“敲门砖”。全国车辆模型锦标赛的获奖者，可获得申报国家运动员等级证书的资格。许多知名赛车手和汽车工程师的职业生涯，正是从童年时操控第一辆遥控模型车开始的。可以说，今天在赛场上专注调试车辆模型的少年，或许就是明天中国新能源汽车产业的设计师与工程师。

（本栏目为东莞市科普专项资助项目）