重走红色研学路 知行合一促成长

——长安镇中心小学开展特色校外研学实践活动

近日，长安镇中心小学组织学生开展校外研学实践活动。本次研学紧扣东莞本土红色资源与劳动教育、素质拓展育人目标，先后走进东江纵队纪念馆接受红色思政教育，奔赴亚酷农场开展非遗手工、农耕实验、户外拓展实践。同学们走出教室、亲近乡土，在研学实践中厚植爱国情怀、习得劳动本领、锤炼身心意志，真正实现行走即课堂、研学促成长，落实东莞市中小学“五育并举”与校外实践育人工作要求。

一、寻访红色印记，在历史课堂厚植家国情怀

研学首站，全体师生来到东江纵队纪念馆，开启一堂沉浸式本土红色思政课。东江纵队是扎根莞邑大地的英雄抗日武装，承载东莞宝贵红色文脉，也是本地中小学常态化红色研学重要阵地。在馆内讲解员细致讲解下，学生有序参观各个历史展厅，凝视泛黄史料、老旧枪械、革命衣物等实物展品，认真聆听东纵将士在华南敌后艰苦抗战、保家卫国的峥嵘往事。从游击转战到根据地建设，一件件文物、一段段史实，打破课本文字的局限，让抽象的历史变得鲜活可触。

不少学生驻足在抗战实景复原展区，主动记录研学感悟，相互交流心得体会。参观过后，同学们纷纷表示，真切体会到如今安稳幸福生活来之不易，是无数革命先烈用热血换来。实地研学把爱国主义教育从书本搬到实景现场，润物无声地在少年心中种下红色种子，进一步增强学生的乡土认同感与时代责任感，推动东纵精神代代传承。

二、深耕农耕实践，在田间劳作体悟粮食来之不易

告别红色场馆，研学队伍抵达亚酷农场，聚焦劳动教育，开展稻谷培育科学实验。立足劳动新课标要求，农场研学导师结合农作物生长知识，现场讲解水稻育种、育苗、田间管护基础知识。学生分组领取实验器具，亲手完成播种、覆土、浇水整套稻谷种植操作，近距离观察种子形态，探究作物生长规律。

从小心翼翼埋种到细心照料秧苗，亲身劳作的过程让孩子们一改以往“饭来张口”的生活认知，切实明白一粒粮食从播种到上桌要历经多道工序。结合当日自助午餐，学生自觉践行光盘行动，按需取餐、杜绝浪费，用餐氛围文明有序。农耕实验+实景用餐的组合模式，将珍惜粮食、崇尚劳动的理念落地生根，补齐课堂劳动教育短板，帮助学生树立正确劳动价值观。

三、巧手传承非遗，在漆扇创作感受传统工艺之美

农场手工课堂上，非遗漆扇制作成为本次研学一大亮点。漆扇是非遗特色手工技艺，兼具审美与文化价值。在手工老师分步指导下，孩子们从扇面打底、颜料配色到图案手绘，独立完成专属漆扇作品。没有统一模板约束，大家结合自身喜好，在扇面勾勒山水、花鸟、卡通纹样，每一把漆扇构思独特、色彩各异。

落笔调色的过程，既锻炼学生手部精细动作与专注力，也让孩子们近距离触摸传统非遗魅力。不少学生收好自制漆扇，打算带回家珍藏留念。一堂非遗手工课，打通传统文化进校园、进实践的路径，让传统文化不再局限于书本介绍，以动手创作的形式走进少年日常生活，提升学生审美素养与文化自信。

四、挑战户外拓展，在闯关玩乐锤炼协作与勇气

湖面溜索、碰碰车、丛林穿越等户外拓展项目，是研学里锤炼身心的实践课堂。面对高空丛林穿越，部分学生起初心生胆怯，在同伴鼓励、带队教师引导下，陆续穿戴安全装备，稳步闯过悬空吊桥、绳网关卡；湖面溜索项目中，孩子们乘风滑行，克服内心恐惧，收获突破自我的喜悦；碰碰车赛场欢声笑语不断，学生在互动玩耍中学会避让、沟通配合。

各类拓展项目摒弃枯燥说教，在趣味闯关里磨练孩子胆量、身体协调性与团队协作意识。遇到同伴停滞不前时，一声声加油鼓劲成为研学途中温暖的风景，集体荣誉感在一次次互帮互助中慢慢凝聚。劳逸结合的拓展体验，丰富研学内容，助力学生强健体魄、健全人格。

一天充实紧凑的研学行程圆满落幕，返程途中，孩子们仍热烈交流当日见闻与收获。从红色纪念馆的精神洗礼，到农场田间的劳动求知，从非遗手作的匠心体验，再到户外闯关的自我突破，全程实现红色育人、劳动育人、美育育人、体育育人深度融合，是学校落实五育融合育人理念的生动实践。

作为一线教育工作者，我们深刻感受到：最好的课堂在天地之间。校外研学打通校内校外育人壁垒，把课本知识和现实生活紧密相连。下一步，长安镇中心小学将持续依托东莞本土红色资源与乡村农场资源，常态化开展分层分类研学实践活动，不断丰富育人载体，让更多学生在行走中开阔眼界、在实践中收获成长，助力莞邑少年全面健康发展。

作者：东莞市长安镇中心小学 李攀老师