转眼间，人类已步入2166年，各类机器人遍布世界每个角落。机器人包揽家务、运输、生产、服务成为日常，人类文明正式迈入机器人时代。

车水马龙的大街上，形态各异的机器人穿梭往来。仿生型智能清洁机器人，在墙角默默吸尘；球形引导机器人在路口为游客指引方向。小区里，空中小型物流配送机器人，穿梭在楼栋间运送各类商品。回到家，智能管家机器人调好室温、备好晚餐，连拖鞋都整齐地摆在了门口。

SS是一名教授，最近他获得了极其珍贵的外星种子。培育外星种子很困难，外星种子对射线、温度和能量的要求十分特殊。这时，设计机器人展开全息蓝图，生成培育仓设计图纸；建造机器人参照图纸伸出机械臂切割板材，变形为支架形态来搭建培育仓；监控机器人时刻监测培育仓内部环境，实时调节仓内能量场，营造最适合种子发育的环境。很快，培育仓建造完成。

随着机器人帮他完美解决难题，他也在不知不觉中越来越依赖这些智能帮手。他不再去查阅资料、研究外星生物的知识，而是让机器人搜索分析；也不再悉心观察种子的变化、思考生命的奥秘，而是等着机器人总结汇报。曾经那份对宇宙生命的好奇与探索欲，逐渐消失。当种子长出金属小芽时，却发现自己竟没有一点儿惊喜。

那一刻他才意识到，机器人再能干，也只是工具。它能画出最精准的蓝图，搭建最完美的培育仓，却不能替人们感受探索的快乐。真正善用科技却不依赖科技，永远要坚持理想。

作者：东莞市万江实验小学 六年级 2班 黎瑾瑶；指导老师：曾彩兰