5月28日，长安镇明德读书会菁英班第四期核心素养提升活动在长安镇实验幼儿园举行。本期活动延续了校园实地参观与读书分享相结合的创新形式，让学员们在书香与场景的交融对话中，持续探寻阅读走向教育实践的深层路径。

■长安镇明德读书会菁英班第四期核心素养提升活动在长安镇实验幼儿园举行 长安供图

广东第二师范学院教授闫德明、长安镇教育管理中心相关负责人以及明德读书会成员参加本次分享活动。

闫德明表示，读书会应秉持自主共建、协同成长的理念，以成员自我发展与深度交流为核心，强化分享中的用户意识，注重经验传递与观点碰撞表达。

在读书分享环节，多位学员结合自身教育工作实践，从多元视角畅谈阅读感悟与专业成长收获。

长安实验中学教师卢苑仪以《AI教育革命》为蓝本，结合自身教育实践，从洞悉变局、坚守本源、重塑范式三个层面，阐释了AI时代以教育之不变应万变、从“育分”回归“育人”的核心逻辑，让学生在真实试错与迭代中获得成长。

长安实验中学教师管冰清以《搞定：无压工作的艺术》为引，直击日常工作忙碌低效、焦虑拖延的现实痛点，从大脑清空术、任务拆解法、每周重启键三个方法入手，生动诠释了如何摆脱焦虑与拖延，实现“心如止水”般从容高效的工作状态。

本次教师分享会上，大家结合自身岗位工作反思痛点瓶颈、明晰成长方向，纷纷表示将把所学所思转化为教育教学、班级管理、自我成长调适的实际行动，在持续阅读中精进专业素养，在知行合一中深耕育人初心。

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以书为镜 照见成长

5月28日，2026年长安镇明德读书会第三期分享会在长安书苑举行。活动聚焦日常工作，以多元书籍为思想纽带，通过深度阅读分享，引导干部职工在品读中涵养学识、在交流中碰撞思维，实现个人成长与工作效能的同步提升。

分享环节中，学员们结合自身工作生活经历，各抒己见分享阅读感悟。学员李佩珊以“在世俗与困境中坚守自我”为题，分享《我在伊朗长大》的心得。她借作者玛赞的成长经历，阐释不盲从环境、守住独立判断的重要性：面对集体规训时保留个人爱好，留学遭遇偏见时正视自身身份。

广东第二师范学院教授闫德明在点评环节对活动亮点给予充分肯定，认为整体表现出色、内容扎实，观点鲜明且贴合个人工作生活，对自我提升具有启发作用。他希望各学员在选书方面拓宽范围、丰富阅读视角，在阅读中挖掘人物成长经历、家庭教育与逆境突破的智慧，在阅读中不断收获成长。