扎根黄旗山下，深耕幸福教育。作为东城街道优质公办小学，东莞市东城第五小学坚守“幸福育人 育幸福人”办学理念，聚焦学生、教师、家长三方成长，从课堂改革、校园提质、家校共育多维度发力，深耕幸福教育实践。学校立足校本特色，打磨优质课堂、优化校园环境、搭建协同育人平台，同时依托武术、篮球、创客三大特色项目落实五育并举，着力打造有温度、有内涵、有品质的幸福学园，让每一位师生在教育中收获成长与幸福感。近日，东城第五小学校长黄菁接受东莞日报记者专访，详解学校幸福教育育人实践与发展规划。

践行科学育人观 以爱赋能幸福成长

记者：东城五小深耕幸福教育，秉持 “幸福育人 育幸福人” 办学理念，确立以爱润心、以美启智、以乐育人的核心理念及专属校训校风。请问学校是如何将幸福教育理念落地到课堂教学、校园文化和家校共育中，让师生与家长实现共同幸福成长的？

黄菁：教育的初心与最终目的，是追寻人的幸福。我校坚持以科学发展观为指引，回归教育本源，坚守“幸福育人 育幸福人”办学宗旨，深度挖掘校本教育元素，融合多元文化，打造人文幸福校园。学校致力于为学生筑牢幸福成长根基，让教师享受职业获得感，让家长收获陪伴成长的幸福感。我们秉持科学育人理念，不唯分数论，聚焦生命完整成长，让教育本身成为一件幸福的事，引导孩子感知幸福、创造幸福、传递幸福。

教学课堂是践行幸福教育的主阵地。学校坚持课程与课堂双轨并进，在严格落实国家课程教学要求的基础上，搭建多元化校本课程体系，涵盖传统文化、科技创新、社会实践等类别，积极推进跨学科融合教学。其中，“信息技术+科学”组合助力师生在省市级科创赛事斩获佳绩；“武术+体育”创新特色大课间活动；“语文+音乐”融合经典诵读与艺术表演；跨学科课例《小小防疫编程师》，融合信息技术、美术、数学三门学科，获评全国特等奖标杆课例。学科融合教学拉近学习与生活的距离，拓宽学生成长体验，持续增强课堂幸福感。

与此同时，学校深耕课堂改革，打造“有人、有情、有法、有思”四有品质课堂。课堂坚持以学生为本，因材施教、尊重个体差异，帮助学生建立自信；创设沉浸式教学情境，强化师生情感共鸣；渗透科学学习方法，培育学生终身学习能力；注重逻辑思维训练，引导学生理性表达。让知识传递升级为尊重、探索、成长兼具的幸福教学过程。

针对校园占地偏小、设施老旧的客观现状，学校坚持向内挖掘发展潜力，以优化、赋能为原则，提质校园物态环境。一方面，科学规划校园布局，盘活闲置角落，打造阅读角、科学探究角、课间活动角等微型功能空间，丰富学生课间活动场景，让每一处空间都具备育人价值；另一方面，翻新升级球场、体育馆等基础设施，提升校园教学活动的安全性与舒适度。此外，学校新增图书馆、创客室、科学探究室等专属场室，扩充优质学习空间，以温馨完善的物理环境，为幸福教育落地保驾护航。

为构建和谐统一的教育生态，我校打造学校、家庭、社区三位一体的协同育人体系。校内强化班主任队伍建设，提升教师家校沟通与班级管理能力，推行“身体好、学习好、交往好”新三好评价体系，全面客观衡量学生综合素养。校外健全三级家长委员会机制，常态化开展家长开放日活动，搭建家校互信互通平台。依托广东省红十字标准校建设优势，整合志愿资源，开展红十字救护培训，为学生身心健康发展、家庭教育赋能，打破教育壁垒，推动幸福教育延伸至家庭与社区。

深耕师资培育体系 筑牢幸福教育本源

记者：学校拥有多名市级名师工作室主持人、学科带头人，师生竞赛获奖超千人次，教研实力雄厚。请问学校在教师队伍培养、教研团队建设上有哪些特色举措？如何依托名师资源推动教学提质增效？

黄菁：教师是幸福教育的践行者与守护者，唯有教师幸福从教，方能培育幸福学子。我校高度重视师资队伍建设，针对性破解师资结构发展难题，通过系统赋能、内生激励的方式，激活教师成长动力。学校定期开展教师职业规划、心理疏导、幸福效能提升专题研修，关注教师心理健康，强化职业认同感。同时搭建教研共同体，汇聚集体智慧，打磨优质课例，提升教师课程解读、课堂互动、自主教研能力。

此外，学校建立教师发展档案，打造专属教师名片，完善激励机制，构建名师、骨干教师、种子教师阶梯式培养梯队，培育一支专业过硬、潜心育人的优秀师资队伍，打造“专术、明道、顺势、走心”的幸福教师团队，为学校教育高质量发展持续赋能。

聚焦五育融合发展 擦亮特色办学名片

记者：学校深耕四有品质课堂，扎实推进学科融合教研，先后获评省武术、篮球推广校、市创客培育学校等多项荣誉。请分享学校特色课堂与素质教育建设思路，以及未来办学升级规划。

黄菁：幸福教育的核心，是让学生在运动、学习、实践中收获成长快乐、塑造健全人格。我校以幸福教育为核心引领，依托武术、篮球、创客三大特色办学品牌，深耕五育融合，推动特色项目相融共生。坚持武术养德、篮球育行、创客启智，打破特色课程碎片化发展模式，形成“运动强体魄、文化润品格、科创提素养”的育人逻辑，让学生收获持久的成长幸福感。

学校搭建三层特色课堂体系，实现全员育人、分层培育。普及课堂面向全体学生，全员开设武术、篮球、创客课程，夯实学生身心素养与创新基础；精品课堂依托校队、社团、课后服务开展分层教学，精准培育学生特长；融合课堂推动体育、武德、科创与常规学科跨界结合，让课堂更具趣味性、实践性。

依托三大特色项目，学校全面落实五育并举。以武育德，传承武术礼仪，锤炼学生坚毅自律的优良品格；以球育人，依托篮球运动培养学生拼搏精神、规则意识与协作能力；以创启智，通过创客实践激活学生探究思维与动手能力。同时搭建多元展示平台，常态化举办武术大课间、文化节、社团展演、科创竞赛、班级联赛等活动，推行多元化综合素质评价，摒弃唯分数评价模式，尊重学生个体差异，鼓励个性化发展。

未来，东城五小将持续整合三大特色办学资源，打造“体育塑形、武德铸魂、科创赋能”专属办学品牌，推动特色项目从单点亮点升级为系统化育人优势，持续优化四有品质课堂，深化五育融合育人模式，不断提升办学辨识度与教育品质，持续深耕幸福教育，办好人民满意的家门口优质教育。