5月22日，2026年东莞市小学篆刻教学研讨活动暨小学篆刻教学成果展在茶山镇中心小学举行。本次活动由东莞市教育局教研室主办，来自全市各镇街的美术、书法教研员、骨干教师及名师工作室成员齐聚校园，共研小学篆刻课堂教学，交流传统文化进校园的育人经验。

走进校园篆刻作品展

活动伊始，参会人员共同参观了篆刻教学成果作品展。展览汇集市青少年活动中心、茶山镇中心小学、万江中心小学、洪梅镇第二小学等多所学校的师生印屏及印章实物，集中展示了各校在篆刻社团建设、项目式学习等方面的实践成果，直观呈现我市小学篆刻美育的扎实底蕴与育人成效。

茶山镇中心小学校长张茂良在致辞中介绍，学校将篆刻艺术作为“五育并举”的重要特色载体，将茶山本土文化融入课堂，着力打造特色育人体系，并依托社团和课后服务搭建育人平台，以传统艺术涵养学生审美素养。他同时表示，学校将以本次教研活动为契机，加强校际交流互鉴，共同推动篆刻文化扎根东莞校园。

示范课+经验谈，共探教学思路

活动中，茶山镇中心小学袁小慧老师带来生动的篆刻示范课——《篆刻创作“长乐”》。课程围绕文字寓意、字形结构、章法排布展开教学，讲解实用篆刻技法。学生现场动手创作专属印章，完成后将篆刻印迹制成书签赠予现场嘉宾，尽显童心雅韵。

随后，四位骨干教师依次作主题分享：茶山镇中心小学周金明老师分享小学篆刻教学实践思考；东莞市青少年活动中心赖朝阳老师介绍百家姓主题陶印教学实践；洪梅镇第二小学黄天华老师讲解儿童化印材选择与课堂实操落地策略；万江中心小学刘杏嫦老师分享小学篆刻趣味化教学探索经验，为一线教师提供了可借鉴、可落地的教学思路。

本次教学专题研讨沙龙环节，由东莞市教育局教研室美术教研员詹逸然主持，赖朝阳、周上金、陈子烈、黄天华共同参与交流。大家围绕篆刻教学趣味化设计、少儿印材与数字工具应用、低年级实操安全管控、篆刻融入课后服务等现实难点展开深入探讨。与会人员各抒己见、碰撞思维，就推动全市小学篆刻课程更加贴合学情、科学有序开展，达成广泛共识。

活动最后，詹逸然老师作总结指导。他充分肯定本次研讨在作品展、课例、分享、沙龙全方位呈现的扎实成效，强调篆刻是中华文脉瑰宝，勉励全体美术教师精研教学、创新路径，持续激发学生对传统艺术的热爱，以金石美育推动东莞小学美术教育高质量发展。

本次教研活动立足真实课堂痛点，分享实操教学经验，为一线教师提供了可借鉴的思路与方法。活动以篆刻为纽带，汇聚教研力量、共享育人智慧，为东莞小学篆刻教学规范化、趣味化、安全化开展提供了有力参考，也为各校后续开展传统文化美育工作拓宽了思路。