近日，东莞松山湖未来学校初一学生走出教室，化身“环境调研员”，开启了一场别开生面的校外实践课，这是该校“每周半天计划”的首场校外特色活动。

“您好，能打扰您3分钟吗？”攥着问卷的成同学，第一次被婉拒，第二次未获回应，失落写在脸上。在队友的鼓励下，他第三次走上前，终于收获了一位市民的耐心作答和真诚夸赞。

带着明确的地理问题，学生们分头走访、发放问卷，原本抽象的专业概念变得触手可及。调研结果也让同学们意外：近七成受访者愿意步行15至20分钟专程来此；便于亲子活动、风景优美、设施完善是大家选择的三大主因。“以前总搞不懂‘绿地服务半径’到底是什么，今天实地走了一趟，一下子就豁然开朗了！”一位学生兴奋地说。通过这次实践，同学们不仅深入理解了绿地服务半径、区域人居环境、城市绿地功能等专业知识，还掌握了问卷调研、数据分析等地理实践技能，真正实现了学以致用。