当高校的专业培养遇上企业的产业需求，会碰撞出怎么样的火花?

来自广东科技学院的潮创产业学院精英班的陈智、周雪苑，他们虽然还未毕业，但早已从青涩的学生蜕变为能够独当一面的职场新人，之前参与了衍创文化IP《MISYA怪诞陈列馆》《露露灵物语》《露露灵2代万物初醒》等项目的辅助工作。如今，他们正忙着新项目的落实情况。

2025年初，广东科技学院联合衍创文化等多家潮玩企业设立“精英班”，以企业导师进校园、项目实操进课堂的模式，为潮玩行业量身培育专业人才。

▲王梓奇（左二）被授予聘书

衍创文化设计总监王梓奇被广东科技学院聘为客座教授，已完成两届精英班的授课。“我们企业对潮创行业相关的人才是急切需要的，精英班是一个很好的途径，让我们去培养自己想要的人才。”王梓奇表示，这能让企业接触更多的学员，针对性地进行培养。

为贴合潮玩产业实际运作需求，精英班课程内容涵盖产品设计、工艺落地、项目运营、品牌传播等多个模块，让学生能更全面了解行业发展状况。“授课时会把企业真实的案例和项目带到课堂上，让学生得到企业需要的实实际际的增长。”在王梓奇看来，学生在校期间就能接触到行业最前沿的信息和实操流程，毕业时已经不是“新手”，而是“员工”，这是校招和社招无法比拟的。

在精英班的课堂上，不同专业的学生在这里突破学科边界，接触多元知识，为踏入潮玩行业打下坚实基础。如今，部分学生已陆续走上工作岗位，在设计、项目、产品、业务等核心岗位发光发热，实现了从校园到职场的平稳过渡。

▲陈智（左）、周雪苑（右）正忙着工作

视觉传达设计专业的陈智，是首届精英班的班长。大一接触潮玩行业后就产生浓厚兴趣，加入精英班后，他接触到产品研发、运营管理、工艺流程等全链条知识，从设计图到3D打印，亲身感受潮玩产品的诞生过程。2025年7月，陈智还未毕业就入了职衍创文化，他从市场运营岗逐步晋升为项目经理，负责新产品研发、进度跟进等工作，“精英班的课程为我打下了扎实的基础，也让我对潮玩行业有了更深的理解和热爱，是我从校园踏入职场的第一级台阶，让我能快速适应工作节奏。”

衍创潮玩设计师周雪苑在校时读的是数字媒体艺术专业，因对潮玩行业的兴趣报名加入精英班。她坦言，精英班让她及时了解行业前沿信息，调整职业发展方向，“兴趣才是最好的老师。现在工作中用到的技能，和在精英班学到的契合度超过90%，兴趣加上专业的指导，让我职业生涯少走了很多弯路。”

截至目前，精英班已有十多位学生入职衍创文化，他们在各自岗位上快速成长，成为企业发展的新生力量。这些学生不仅掌握扎实的专业技能，更具备企业看重的责任心、沟通能力和综合统筹能力，成为校企合作培养模式的最佳见证。“我们对员工都是往产品经理的方向去培养的，会比较考验个人的综合能力，这也是希望每个进来我们公司的学员能够扎根行业深度发展。”王梓奇表示。

除了人才联合培养，衍创文化还与广科院服装设计专业展开深度合作，共同开发BJD娃衣产品。企业将设计稿交由服装设计专业师生进行打板制作，后续还将进一步拓展至设计研发全链路合作。此举不仅丰富了教学内容，也为学生提供了真实的项目实践机会。

“我们发现学校有非常专业的设备和设计能力，完全可以承接企业的项目。”王梓奇表示，“未来我们计划将更多BJD产品线向学校开放，也计划将BJD项目带到课堂中去。”

▲BJD培养班开班仪式

如今，产教融合已从单点合作迈向体系化共建，广科院与衍创文化、东莞摩方动漫科技有限公司合作开设BJD潮玩娃衣创意设计与工艺定向培养班。从行业趋势解读到人才培养标准，从实践课程共建到就业通道衔接，企业代表深度参与，为同学们带来了贴近市场与产业需求的专业指引，标志着校企协同育人从“教学实训”迈向“产品共创”新阶段。

石排依托深厚的潮玩制造基础和完整的产业链条，于2024年与广东科技学院联合打造潮创产业学院，将产业优势与教育资源深度融合。学院面向产业需求，构建了多层次的潮玩设计人才培养体系，开设两大招生渠道：一是四年制本科，招收潮创卓越设计师、潮创数字媒体运营两个方向，系统培养具备创意、技术与市场敏锐度的复合型人才；二是两年制精英班，面向大三学生跨专业选拔，强化实战能力，精准对接潮玩产业核心岗位。

其中，潮玩设计方向、运营方向精英班、BJD娃衣定向培养班正是潮创产业学院面向产业需求开设的核心专业方向，旨在培养适应先进制造和现代服务业发展的应用型创新型人才，提升潮玩产业的技术水平和标准化程度。学生通过这一渠道，不仅能够获得扎实的专业训练，还能深度参与企业真实项目，实现从校园到产业的无缝衔接。

▲潮创产业学院揭牌仪式在中国潮玩之都·潮玩中心举办

目前，潮创产业学院已与东莞市金路传媒有限公司、东莞知雨文化传播有限公司、东莞富之馀玩具有限公司、大漂亮（东莞市）玩具有限公司、可动未来（东莞）文化科技有限公司、北京觉物纪文化创意有限公司、东莞衍创文化发展有限公司、东莞智来文化创意有限公司等多家企业建立深度合作关系。校企共育模式已从精英班试点普及至日常教学之中，形成“课内课外联动、校内校外协同”的育人格局。

同时，为进一步推动产教融合向纵深发展，潮创产业学院正规划与企业共建“潮玩AI协同创新中心”。该中心聚焦AI辅助设计、高精度3D打印、专业涂装工艺及模具开发等核心功能，建成后可支撑《AIGC理论及应用》《3D打印系统》《模具制作理论及实操》等多门核心课程的实践教学，实现从数字创意到实体产品的全流程实训，进一步探索“项目进课堂、作品变产品、学生变员工”的产教融合新路径。

高校的专业培养对上企业的产业需求，碰撞出的不仅是人才成长的精彩故事，更是区域产业升级的澎湃动能。当企业的真实项目走进课堂，当学生的创意作品走向市场，石排构建起了“以产聚才、以才兴产”的良性循环，让更多年轻人在这片潮玩热土上施展才华、成就梦想，为潮玩产业的持续创新注入源源不断的“新鲜血液”。