3月30日下午，东莞市万江第二小学第四届爱心义卖活动温情启幕。本次活动以“匠心手作暖童心 爱心义卖践初心”为主题，创新融入手工作品拍卖、五年级项目式学习（PBL）等环节，全校师生与家长志愿者携手参与，用创意传递温暖，用行动践行公益。东莞日报小记者深入活动现场，采访师生、家长与志愿者，记录这场充满爱与成长的校园公益活动。

507班小记者吴桐采访学校德育处副主任陈玉兴

小记者吴桐：学校已连续举办四届爱心义卖，坚持开展这项活动，最希望同学们从中收获什么？

陈玉兴副主任：我校连续四年举办爱心义卖，核心是让同学们在实践中赓续雷锋精神，培养奉献、友爱、互助的美好品质。同时让大家在义卖筹备、交易的过程中，锻炼动手能力、沟通协作能力，将劳动教育与公益意识深度融合，在真实场景中学会关爱他人、承担社会责任。

小记者吴桐：本次义卖活动新增手工作品拍卖、五年级项目式学习环节，这些新设计对同学们的成长有何特殊意义？

陈玉兴副主任：手工创作与拍卖环节，能激发同学们的创新思维与动手实践能力，让大家体会匠心创作的乐趣；五年级项目式学习则构建了“策划—实施—评价—展示”的完整闭环，让学生在解决实际问题中提升综合素养，让学习走出课堂、融入生活，为校园生活注入全新活力。

小记者吴桐：本次活动由全校师生共同参与，您有什么话想对大家说？

陈玉兴副主任：感谢每一位老师、同学与家长志愿者的用心付出，大家用创意与爱心点亮了这场义卖。希望同学们把这份善意与热忱延续下去，让爱心扎根心底，让成长更有温度。

307班小记者袁炜棋采访学校徐国玉老师

小记者袁炜棋：本届义卖新增手工售卖与拍卖环节，这些环节能锻炼学生哪些能力？

徐国玉老师：手工创作环节能充分锻炼学生的绘画、手工创作能力，我们班通过团队合作完成手绘笔袋等手工作品，不仅提升了孩子们的动手能力，更培养了他们的团队协作意识。手工作品一经展出，就收获了大家的喜爱，孩子们也从中获得了满满的成就感。

小记者袁炜棋：义卖善款将用于公益帮扶，这对培养孩子的社会责任感有何帮助？

徐国玉老师：让孩子们知道义卖所得将用于帮助他人，能让他们真切体会到“小小善举亦能传递大爱”，在心中种下公益的种子，从小树立关爱他人、乐于奉献的价值观，涵养社会责任感与爱心。

207班小记者魏泓悦采访家长志愿者

小记者魏泓悦：您作为家长志愿者，在活动中主要负责哪些工作？

家长志愿者：高年级学生自主实践能力较强，我主要负责协调保障、做好后盾工作，在一旁默默支持孩子们独立完成义卖流程，不替代、不干预，让他们充分体验“小老板”的角色。

小记者魏泓悦：您觉得本次义卖最有意思的地方是什么？

家长志愿者：最有趣的是同学们积极参与交易的氛围，大家争先恐后地选购心仪物品，孩子们在叫卖、交易中收获快乐与成长，这份鲜活的实践体验格外珍贵。

404班小记者姚云舒采访学生代表

小记者姚云舒：你们小组在分工时如何达成一致？

学生代表：分工时确实偶尔有分歧，组长会耐心协调大家的想法，最终达成一致意见，有序推进各项准备工作。

小记者姚云舒：准备义卖的过程中遇到过什么困难？是怎么解决的？

学生代表：遇到过人员值守、时间协调的问题，我们通过定时开会、明确值守分工，顺利解决了困难，保障了义卖顺利开展。

108班小记者冯俊彦采访义卖学生

小记者冯俊彦：你今天带来了哪些义卖物品？有没有买到喜欢的小物件？

义卖学生：我带来了海苔、饮料、零食和玩具，在现场买到了爱吃的海苔和可爱的小挂件，特别开心。

小记者冯俊彦：你们班的摊位叫什么？有什么特殊含义吗？

义卖学生：我们的摊位叫“时光小卖部”，是班主任和大家一起想出来的，寓意用实惠的价格分享好物，传递快乐。

一场爱心义卖，汇聚满满温情；一次实践体验，点亮成长之路。万江第二小学爱心义卖活动，将雷锋精神、劳动教育、项目式学习与公益实践融合，让同学们在动手创作、自主交易中提升综合能力，更让爱心与责任在少年心中生根发芽。未来，学校将继续以实践活动为载体，坚守育人初心，让每一位学子在奉献中涵养品格，在实践中收获成长。