为深入落实东莞市“每周半天计划”，让教育走出围墙、让学习回归生活，东坑镇中心小学积极开展校外特色实践教育，组织学生开展“今日我当家，劳动促成长”主题实践活动，让孩子们在真实的生活场景中“做中学、玩中学”，在动手实践中掌握技能、感悟成长，切实将实践教育的理念落到实处。

沉浸式体验“当家作主”

活动现场趣味盎然，学生们以8人一组结成实践小分队，手持购物单、拎着菜篮走进农贸市场，开启采购食材的实践之旅。从最初的不敢开口交流，到主动与摊主询价、比价，甚至大胆讨价还价，孩子们在与摊主的沟通中练就了表达能力。在翻看菜品、挑选食材的过程中练就了辨别眼力。采购环节的精打细算，让孩子们体会到每一分钱的价值，也培养了勤俭节约的意识。学生们的劳动实践能力与综合素养在沉浸式体验中充分展现。

采购完毕，孩子们迎来了烹饪实践的挑战。在厨房中，小组成员分工明确、配合默契，采购员、烹饪员、卫生员各尽其责，洗菜、切菜、炒菜、煮饭。从手忙脚乱的操作，到一桌桌亲手制作的饭菜出炉，孩子们在亲自动手的过程中，真切体会到“一粥一饭当思来之不易”的深刻内涵，也在劳动中收获了满满的成就感。

多学科融合赋能实践课堂

此次实践活动的顺利开展，离不开学校前期的精心筹备与多学科知识的巧妙融合，真正实现了劳动教育与学科教学深度融合的目标。

活动开展前，班主任组织孩子们分组规划，确定采购员、记录员、烹饪员等不同分工，孩子们共同商讨制订活动方案，设计菜单、明确流程，提前进入“当家”角色。活动过程中，更是藏着满满的“学科宝藏”：科学学科融入营养搭配知识，孩子们化身“小小营养师”，搭建营养金字塔，做到荤素合理搭配；数学学科体现在采购的每一笔账目中，孩子们变身“出纳”，询价、记账、控制预算，让数学知识走出作业本、融入生活；美术学科让购物单变得创意十足，孩子们手绘插图、标注食材，让买菜充满仪式感；语文学科则在活动后落地，孩子们将实践中的经历与感悟写进心得，字里行间皆是成长的味道。

一次买菜、一场烹饪，孩子们收获的不仅是一桌美食，更是生活的本领、团队的情谊与劳动的喜悦。东坑镇中心小学以东莞市“每周半天计划”为契机，打破课堂与生活的壁垒，打造“行走的课堂”，让教育回归生活本真。

目前，东坑镇全镇所有中小学均积极参与“每周半天计划”，且完成11所学校资源平台专员培训，已在“每周半天计划”资源平台上线4个优质场馆资源，10个线下场馆完成核验待上线。

下一步，东坑镇将加快已核验场馆上线流程，引导各校积极预约使用平台优质资源，持续深化“每周半天计划”实施。同时，立足本土资源与学校特色，不断丰富实践活动内容，以“眼里有光、身上有汗、心中有志”为核心理念，深耕五育融合实践。以东坑镇中心小学“今日我当家”为标杆打造精品项目课例，让“每周半天计划”成为锤炼学生综合能力的成长沃土，全面提升学生实践、协作与探究能力，培育向阳生长的新时代学子，构建具有东坑特色的实践育人新范式。