3月18日，东莞市教育局举行中小学“人工智能＋教育”先导计划发布会，正式发布2026年东莞市中小学“人工智能＋教育”先导计划八大重点项目，并重磅推出鸿蒙智慧校园“1+3+N”全域协同试点方案。此举标志着东莞教育数字化迈入体系化构建新阶段，将依托“鸿蒙之城”建设契机，打造全国领先的人工智能教育“东莞样本”。

发布会现场，华为技术有限公司东莞副总经理王鑫、华为技术有限公司广东政企教育医疗行业解决方案总监叶挺分别介绍了东莞市开源鸿蒙智慧校园建设情况及整体规划方案，描绘了鸿蒙技术赋能教育全场景的崭新蓝图。

抢抓“鸿蒙之城”机遇，教育率先破题

当前，人工智能正深刻重塑教育形态。就在发布会前一天——3月17日，东莞市政府与华为签署全面深化战略合作协议，以“整座城市成为开源鸿蒙试验场”的魄力，正式启动“鸿蒙之城”建设，推动鸿蒙带动全域全场景升级。

“教育兴则国家兴，教育强则民族强。‘鸿蒙+教育’是鸿蒙之城的重要组成部分。”王鑫在发言中表示，建设鸿蒙智慧校园，是对国家教育数字化战略的积极响应，也是东莞“十五五”期间建设教育强市的重要举措。华为协同生态伙伴，配合市教育局经过多轮调研，最终形成了“1+3+N”的鸿蒙智慧校园体系，即构建1个数字底座、选择3所先行试点校、打造N个创新场景，形成“全市统筹、试点引领、场景驱动”的建设格局。

据介绍，搭载HarmonyOS 5和HarmonyOS 6的终端设备数量已突破4500万，开源鸿蒙成为国家数字基础设施的“根技术”，在金融、电力、能源、交通、通讯等行业广泛应用。如今，这一技术将深度融入东莞校园，为教育数字化转型注入强劲动力。

“1+3+N”新范式：从技术底座到全场景落地

华为技术有限公司广东政企教育医疗行业解决方案总监叶挺详细解读了鸿蒙智慧校园的整体规划方案。他介绍，本次推出的“1+3+N”智慧教育新范式，完全贴合东莞“鸿蒙之城”战略，精准适配基础教育实际需求。

“1”是指鸿蒙+AI统一技术底座，告别传统校园各系统分散独立的痛点，通过开源鸿蒙的分布式软总线技术，实现校园内所有智能设备、系统平台的全域互联，形成完整的云-端协同闭环。围绕这一底座，华为从五大维度赋能校园数字化建设：打破数据孤岛、搭建开放生态、筑牢安全防线，为所有校园场景落地打下坚实技术基础。

“3”是指三所先行试点学校——东莞湾区中学、水乡未来学校和松山湖第四小学，它们将作为东莞鸿蒙校园的先行示范载体，率先落地全场景改造。“N”则是覆盖校园全维度的创新应用场景，从智慧教学、科学运动，到校园管理、安全保障，再到科创实训、产教融合，全方位打通教育全链条。

叶挺强调：“这套体系并非简单的技术叠加，而是真正立足东莞教育实际，对接省、市教育平台，为学校量身定制特色化、智能化的教学与管理环境，让鸿蒙技术从战略层面真正落地到校园每一个角落。”

场景驱动：让技术回归教育的温度

如果说“1+3+N”是骨架，那么具体的应用场景便是血肉。在叶挺的描绘中，未来的东莞校园将呈现一幅幅生动的智慧图景。

场景一：守护无死角的“安全港湾”

校园安全是教育的底线。鸿蒙智慧校园打造的“消安一体化”智慧园区解决方案，实现了从“被动处置”到“主动预警”的智能化跃迁。

想象一下：周界监测不再是事后录像，而是AI实时分析，一旦有异常闯入即刻预警；人车出入管控、校内轨迹追踪、消防传感器状态监测……所有安防与消防终端通过鸿蒙技术无感互联，数据汇聚于一屏总览的管控平台。管理者只需一句话，便能快速搜索到特定人员或车辆的行踪。当烟雾报警器被触发，最近的摄像头会自动转向确认，门禁系统会自动打开应急通道，整个应急响应流程从分钟级压缩至秒级。这种全域管控、服务找人的新模式，为师生构筑了一道无形的数字安全网。

场景二：重塑因材施教的“新质教室”

课堂是教学的主阵地。鸿蒙新质教室的目标，是让“因材施教”从千百年来的理想变成触手可及的日常。

在这里，多屏互动让小组讨论的成果可以一键分享到全班；全息投影技术让远在千里之外的历史人物、科学场景“走进”教室，打造沉浸式体验。而对于教师而言，AI智能批阅将她们从繁重的重复劳动中解放出来；课堂上的多模态数据采集（语音、表情、作答轨迹）能实时绘制出每位学生的专属“成长画像”。这套系统能精准诊断出小明的代数薄弱点、小红的几何思维优势，并结合生成式AI为教师推荐分层教案，为学生定制个性化辅导方案。技术不再是冰冷的工具，而成为助力教师、成就学生的“超级助教”。

场景三：孕育未来创客的“学习中心”

教育不仅要传授知识，更要引领未来。鸿蒙未来学习中心的设立，深度衔接了东莞“鸿蒙之城”的建设与“8+8+4”现代化产业体系的人才需求。

这个学习中心构建了“体验-实验-创造”的三层进阶空间。学生首先可以在互动体验区感受万物互联的奇妙；然后在实验室里动手验证技术原理，学习鸿蒙系统的开发逻辑；最终在创意工作坊里，将自己的奇思妙想转化为智能硬件作品。体系化的鸿蒙科创课程与项目实践，摒弃了应试教育的局限，重点培养学生的科技思维与解决问题的能力。这种“校园学基础、中心练实战、产业用人才”的闭环，真正实现了产教融合、赛训融通，为东莞这座制造业名城储备了面向未来的“生力军”。

“东莞鸿蒙智慧校园的启动建设，不仅是技术的升级，更是教育的变革。”王鑫展望，通过教育工作者与产业界的共同努力，东莞有能力建成一批在全国具有领先地位的鸿蒙智慧校园，园，为“鸿蒙之城”注入教育力量，为全国教育数字化转型贡献“东莞经验”，为各级学生创造更有温度、更具品质的教育环境。未来，华为将深度依托开源鸿蒙技术能力，携手东莞教育系统，把鸿蒙技术融入校园全场景，打造适配东莞本土教育的智慧校园新标杆，让鸿蒙技术真正服务于教学、赋能于师生、保障于校园。