开学即“开玩”？东莞松山湖未来学校把开学典礼办成了“创造节”。春晚同款机器人主持、学生自研防货车侧翻系统亮相、师生原创诗作与非遗蓝染服饰同台“炸场”——3月2日，东莞松山湖未来学校（以下简称“莞未”）启动由学生自主策划的“开学季·创造节”系列活动。

这是一场没有照本宣科的开学典礼，也是学校第四届“创造节”的盛大启幕。从流程策划到现场执行，从科创发布到舞台走秀，从激荡人心的诗朗诵到热气腾腾的互动体验，皆出自师生之手。在这里，“原创”不是稀缺品，而是莞未人的“日常”。

π立潮头：以“原创”之名定义未来

莞未的开学典礼，主角属于每一个敢于创造的灵魂。

“货车侧翻是道路交通的一大痛点，如何用技术手段去预警和干预？”这不是大学答辩现场，而是莞未开学典礼上的“新品发布会”。科创班的祝瑞融、邹佳颖、郜盈盈三位学生现场发布原创作品——“货车侧翻解决系统”。从发现问题到构建模型，从代码编写到模拟测试，这群少年将课堂所学转化为解决现实难题的“金钥匙”。

不仅有硬核科技，更有直抵人心的文化原创。高三师生带来朗诵节目《擂鼓催征》，这篇热血沸腾的朗诵词，由该校语文教师阿九（沈丽娟）原创。

“π立潮头，做未来的创造者。”开学典礼上，学校党委书记万飞以“π”为喻，带来思政第一课：“π是无限不循环小数，象征着每一个你们——独一无二、不可替代。‘π立’，是卓然独立。希望你们不满足于跟随，敢于提问；不局限于课堂，勇于跨界；不止步于知道，志于创造。”

破界融合：当“非遗”遇上“潮T”

典礼上，曾在2026年马年春晚亮相的人形机器人“未来”惊喜现身，与学生同台主持。随着万飞、蒋美衡等校领导与嘉宾共同按下启动键，莞未第四届“创造节”正式启幕。

如果说典礼是精神的洗礼，那么随后展示学校五育融合的“五大主题体验区”，则是一场打破学科边界的沉浸式嘉年华。

在运动体能中心，一群身着蓝白相间服饰的女同学自信走来。她们身上的每一件衣服，都是独一无二的艺术品——这并非购买的成衣，而是来自学校校本课程“非遗蓝染”的作品。以草木为墨，以靛蓝为韵，同学们亲手设计、扎结、染色，将千年非遗技艺与现代审美剪裁完美融合。这不仅是一场走秀，更是一次传统文化与青春创意的隔空对话。

在不远处的“麦秆画”摊位，同学们正兴致勃勃地探索如何将麦秆通过剪、贴、烫、压变成精致的画作。“原来美，就藏在我们的指尖。”一位体验完的同学感叹道。

全员玩家：五育并举嗨翻天

师生现场直播嘉年华活动成为另一大亮点。在“启智区”，科学不仅“高大上”，还很“好玩”。等离子脉冲实验摊位前围满了人。

两个大塑料桶连着透明软管，里面灌满可燃气体。点火瞬间，火焰“嗖”地钻进软管，像火龙直扑桶内——砰！！！冲击波从桶口喷出，几米外的纸杯应声飞起。

原来，火焰点燃桶内预混气体，瞬间爆燃产生高温高压，气体急剧膨胀喷射而出，形成高速气流，这就是等离子脉冲！

这种震撼，物理课本上学不到，我能记一辈子！同学们纷纷感叹！

在体健区与劳作区，汗水与泥土都是快乐的。趣味投篮和团队毛毛虫竞技正如火如荼；同学们静下心来制作干花书签、探索麦秆画技艺、体验无土栽花。在德润区，万飞在致辞中提到的“五元套餐窗口”背后的故事温暖了很多人，公益宣传与知识竞答让这份善意继续传递。

从大报告厅的宏大叙事，到嘉年华摊位的欢声笑语；从科创班学生的新品发布，到校本课上的原创蓝染衣裳——莞未的开学第一天，没有标准答案，只有无限可能。

正如万飞所寄语：“π立潮头，敢问天际风云；俯身播种，善暖脚下寸土。”新的学期，愿每一位莞未学子以创为桨、以爱为帆，去成为那个完整、温暖而又充满创造力的人