“教育、科技、人才是构建现代化产业体系的核心支撑。我省在推进三者一体化改革中已出台措施、建立机制。但在协同机制、产教匹配、人才生态及区域均衡等方面仍面临现实挑战。”住莞省政协委员魏宇翔呼吁，一体化统筹推进教育、科技、人才发展，夯实现代化产业体系核心支撑。

构建多元协同生态 搭建技术服务桥梁

针对当前政策合力未完全形成、产教融合缺乏联动的挑战，魏宇翔建议，要发挥政府统筹效能，强化教育、产业、科技等职能部门的协同，将产教融合重点任务纳入高质量发展考核体系，以形成政策合力。一是鼓励企业积极参与由政府补贴的职业技能培训项目，联合院校开展定向培养，畅通产业工人向上发展通道；二是支持企业通过共建产业学院、现代学徒制项目等方式，将生产标准和实际案例融入教学，实现人才培养与产业需求的精准对接。三是推进科教协同育人，强化各类创新平台和科研机构、企业的人才集聚与培养功能。

为破解企业参与不足、校企合作的深度不够的难题，魏宇翔提出，搭建面向中小企业的技术服务桥梁。他建议，可定期组织高校科研团队、在培工程硕博士以“技术巡诊”形式深入中小企业，发掘具体技术痛点，形成市场导向的“微创新”课题。同时，鼓励国有企业、大型民营企业开放其工程实验平台和中试基地，为中小企业提供共享服务，降低创新门槛。此外，应充分运用“揭榜挂帅”“赛马制”等机制，激发人才活力，推动技术攻关与成果转化。

聚焦产业需求导向 创新人才流动机制

针对人才培养与产业需求存在结构性错配的问题，魏宇翔认为，要坚持以产业需求为导向。他建议，以国家卓越工程师学院、创新研究院建设为核心，深化工程硕博士培养改革，促进人才培养与工程实践、科研攻关无缝对接。探索建立科技创新与人才培养融合的评价机制，将其作为教师职称评定、企业专家获评产业教授以及资源配置的重要依据，从而深化创新链、产业链、资金链、人才链“四链”融合，让人才在产业一线竞相成长。

“如何将全省的创新资源、人才资源有效下沉至县域，服务‘百千万工程’，是一体化改革的一大难题。”魏宇翔聚焦人才流动与下沉机制创新。他提议，探索建立“急需紧缺人才周转池编制”，破除人才流动的身份壁垒。统筹“百千万工程”信息平台与一体化改革，推动省市创新平台、高校资源与县域特色产业精准对接。通过广泛开展人才下基层服务活动，并强化规划、政策、资源、评价的协同联动，将全省的创新与人才资源有效下沉，服务区域协调发展大局。