近日，第三届“松湖论教”在东莞松山湖未来学校圆满落幕。本次论坛以“‘十五五’东莞未来教育创新融合的生态构建”为核心主题，紧扣时代脉搏，聚焦学生发展核心素养，汇聚全国知名教育专家与本地教育工作者300余人。

与会专家通过主旨报告、圆桌对话等形式的深度交流与思想碰撞，共同探寻育人观念从“知识本位”向“素养本位”转型的实践路径，为东莞教育在“十五五”时期的高质量发展注入澎湃新动能。

应时而生：回应时代命题的教育探索

当前，新一轮科技革命与产业转型加速演进，社会对人才的需求正从知识掌握向核心素养与创新能力发生根本性转变。今年是“十五五”规划的开局之年，东莞作为粤港澳大湾区的重要节点城市与制造业名城，肩负着以未来教育引领改革、以创新融合生态赋能城市发展的时代使命。教育不仅是民生工程，更是城市核心竞争力与未来潜力的关键支撑。

本届“松湖论教”正是在此背景下应运而生，它不仅是东莞积极落实立德树人根本任务、践行正确育人观的重要举措，更是以未来视野重新定义和塑造中小学创新教育范式的战略性探索。论坛旨在系统探讨如何构建一个开放包容、智慧联动、持续生长的教育新生态。这一生态，关乎每一个孩子的全面而有个性的发展，关乎千万家庭对美好教育的期盼，更关乎一座城市乃至国家在未来的综合竞争力。

东莞市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长徐泽文在致辞中指出，面向“十五五”，东莞教育必须坚持守正创新、深化改革，推动教育深度融入城市发展脉络，让优质教育成为东莞最具吸引力、最亮丽的城市名片。他殷切期望与会专家能为东莞教育“把脉问诊”、倾囊相授，更期待全市教育同仁在此激荡思想、凝聚共识，将先进的理念转化为扎实的行动与可见的成果，共同谱写东莞“学有优教”高质量发展的新篇章。

主旨报告：洞察趋势，锚定变革方向

在主旨报告环节，多位全国知名教育专家分享了他们的前沿思考与深刻洞察，为未来教育变革指明了方向。

东莞松山湖未来学校教育集团理事长万飞以“寻找未来学校的未来”为题，从学校实践者的角度，分享了通过技术赋能与机制创新构建新型教育生态的探索。他具体展示了学校在空间重构、课程变革、学习方式革新等方面取得的实质性成果，以及这些经验在集团化办学中可复制、可推广的有效模式，为一线学校提供了宝贵范例。

教育部教学指导委员会委员、深圳大学教授叶文梓从宏大的历史视角切入，阐述了“文明转型与教育变革”的必然联系。他指出，未来教育必须着力培养学生的创新能力与独立个性，这要求整个教育体系，包括课程内容、评价方式乃至教师角色，都必须进行系统而深刻的改革。

北京教育学院原党委书记马宪平则对“未来教育的今天和明天”进行了冷静而深刻的反思。他强调，教育在任何时候都不能忘记立德树人的温度与初心，需警惕技术应用对育人本质可能带来的冲击。他提醒，未来教育不应沦为冰冷数据的竞技场，而应始终是思想启迪与人格涵养的生命成长场域。

北京师范大学教授郑国民将目光聚焦于课程改革的核心领域，深入阐述了“基础教育课程改革中的‘阅读+’素养”。他详细解读了“阅读+”素养的深层价值与实践方法，为如何在学科教学中夯实学生人文底蕴、提升综合素养提供了极具操作性的指导。

圆桌论坛：凝聚共识，探索融合路径

在圆桌论坛环节，来自高校、区域教育管理部门及学校的四位嘉宾，围绕“未来教育创新融合的生态构建”展开了热烈而务实的对话。

“以数字融合构建了全域赋能的东莞教育的新生态，以产教协同打造面向未来的创新人才的培养链，以创造为底色来构建城市引领发展的新名片。”东莞松山湖未来学校校长蒋美衡从学校创新实践出发，分享了学校在理念、课程、技术、治理等方面进行融合创新的具体经验，强调了理念引导、体系整合与技术支撑三者协同的重要性。

从区域教育管理视角，大岭山教育管理中心主任詹惠卿提出，在AI时代，我们应为孩子创造无限可能。她认为，构建区域教育生态，需以素养目标凝聚共识，以多元评价驱动过程，并依托资源整合与校家社协同来激发整体活力，最终在保障教育公平的基础上，促进每所学校的个性化、特色化发展。

塘厦镇教育管理中心主任刘涛关注教育公平与多元选择。他结合区域实际谈到，通过优化资源配置、助力教师成长、深化评价机制改革，能够有效促进教育公平，同时为学校和学生提供更优质、多元的发展选择，从而更好地服务群众对美好教育的期盼。

“教育改变的关键在于课堂，课堂变革的关键在于教师。”东莞城市学院教授孙霄汉则从政策与宏观实践层面强调了教育创新的紧迫性。他鼓励教育工作者应大胆创新、积极尝试教学方法改革，并建议要密切关注学生需求的变化、主动适应产业变革趋势，同时不断加强思想政治教育。

论坛落幕，但思考与实践永不停止。以“松湖论教”这一高端对话平台为纽带，持续的理念更新、经验共享与协同行动将成为常态。展望未来，一幅以学生素养发展为中心、多方协同共育的东莞教育新生态画卷正在徐徐展开。这不仅是教育的进化，更是对城市未来最深远的投资。通过教育的系统性重塑，东莞正在为每一个生命的精彩绽放提供沃土，为“智创优品、和美宜居”的现代化新东莞建设，积蓄最深沉、最持久的教育力量。