近日，东莞职业技术学院“同声童行”服务队与鹏星驻南城善治社区社会工作项目联合推出“同声同气”粤语童谣搭桥计划。该计划以“文化传承+儿童融合”为创新模式，在南城街道掀起了一股粤语文化传承的热潮。12月20日，作为该计划特色活动之一的“莞城非遗花灯”传承工坊成功举办，受到社区居民的广泛好评。

活动特邀莞城非遗花灯传承人王浩均现场授课。他以生动形象的语言，系统讲解了莞城花灯的历史渊源、制作工艺及其蕴含的本土文化内涵，带领孩子们沉浸式体验传统手工艺的匠心之美。在细致的指导下，孩子们亲手剪裁、拼装，逐步完成了属于自己的非遗花灯。通过动手实践，他们不仅感悟到工匠精神，也进一步加深了对东莞本土文化的认同与归属，让非遗之美在童心中生根发芽。

作为校社联动的优质实践项目，“同声同气”粤语童谣搭桥计划已成功入选第四期南城街道扶持社区社会组织发展项目，并入围2025年东莞高校社会工作专业大学生社会服务实践技能大赛，同时还获得了广东省与人公益基金会的资金支持，展现出扎实的服务成效与广泛的社会认可。项目针对东莞社区中不同文化背景儿童的融合需求以及本土文化传承的现状，创新性地以粤语童谣为纽带，设计了粤语古诗吟诵、粤语社交互动、粤剧鉴赏与非遗传承等一系列趣味活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中亲近粤语、感受其独特魅力，在文化浸润中增进跨文化理解与友好交往。

项目团队负责人、东职院社区管理与服务专业二年级学生黄语童表示，参与项目让她深切体会到专业“扎根社区、服务社会”的宗旨。她介绍，专业指导翟彤欣老师为项目搭建了清晰的逻辑框架，指导学生将专业知识转化为可落地的活动方案；实践指导老师李晓盈社工则凭借丰富的社区经验，在活动协调、现场组织等方面提供支持，帮助团队精准把握儿童心理、妥善应对突发情况。通过实施项目，团队成员带领孩子们学童谣、识文化、交朋友，不仅提升了专业技能，也激发了文化认同感与社会责任感，更加坚定了投身社区服务、促进社区融合的决心。

据悉，项目团队已开展6期粤语文化探索营活动。未来，在翟彤欣老师的专业引领与李晓盈社工的实践指导下，项目将继续深入推进。东莞职业技术学院社区管理与服务专业的学生也将持续耕耘于社区儿童融合领域，以专业实践赋能社区治理，不断探索传统与创新相融合的有效路径，让融合之花开在基层，奏响邻里和谐、文化共生的美好乐章。x