近日，广东省教育厅公布2025年青少年学生读书行动“书香校园”获选名单，塘厦镇林村小学凭借扎实的阅读育人实践与浓郁的校园书香生态成功入选，成为塘厦镇推进全域阅读、建设书香校园生态的又一重要成果，彰显区域教育发展的扎实成效。

形成“校—班—家”三级阅读网络

为营造处处可读、时时能学的书香环境，林村小学构建了“123N生长式阅读空间”。近五年累计投入超300万元，建成380平方米图书室，藏书逾6万册，生均达27册。通过打造耕读长廊、校园书吧、班级图书角及家庭图书角，形成“校—班—家”三级阅读网络，并借助电子班牌、裸眼3D荐书等科技手段，让阅读融入日常，实现“举步有书、开卷即读”。

构建全学科融合、全域阅读体系

学校打造了“全学科+全过程”阅读课程体系，开发语文经典诵读、数学绘本创编、英语戏剧演绎等融合式阅读活动。通过“每日晨读午诵、每周阅读课、每月主题展示”夯实习惯养成，每年定期举办书香文化节、作家进校园、故事大王评选、“莞邑领读人”等活动，实现阅读参与全覆盖。

建立多层评价机制

为激活师生与家庭的阅读内驱力，学校建立以“书香学子、书香班级、书香之家”为核心的评价机制。依据阅读量、成果展示、活动参与等维度开展评选，形成多层覆盖、导向清晰的激励体系，有效推动阅读从“活动”走向“常态”。

家校社协同育人

依托多方联动的育人机制，林村小学“节气+阅读”课程获评塘厦镇项目式学习一等奖，多项阅读课题扎实推进；年均联合社区图书馆开展活动60余场，逐步构建起“校有书香、家有书韵、社有书境”的协同育人生态。近五年来，学校师生累计获镇级以上书香类荣誉18项、竞赛奖项828人次，相关经验获《中国教育报》等媒体专题报道。

此次林村小学获评省级“书香校园”，是塘厦镇深耕阅读育人工作的生动缩影。近年来，塘厦镇教育管理中心系统布局、全域推进，通过机制保障、资源整合、品牌活动，助力镇内学校书香建设提质增效。

据了解，截至目前，塘厦镇已拥有第一小学、第二小学、中心小学、中心幼儿园及林村小学5所省级“书香校园”，以及第二实验小学、林村小学、第三小学3所市级“书香校园”。此外，塘厦镇教育管理中心2024年、2025年连续荣获东莞市读书行动“区域优秀案例”，并在2025年东莞市“校园朗读者”活动和2025年东莞市中小学线上线下混合式阅读活动中获评“优秀组织奖”和“莞阅镇街”称号。

接下来，塘厦镇将持续推动校园阅读空间智能化升级，促进阅读与教育教学、家庭社会更深度融合，让书香浸润师生成长，为打造内涵发展、特色鲜明的塘厦教育品牌注入持久动力。