为深化东莞市集团化办学，搭建交流平台，展示办学成果，4月23日，2025年东莞市集团化办学沙龙第二期在东莞中学松山湖学校教育集团东莞市第十三高级中学举行。本期集团化办学沙龙的主题是“集团化办学背景下推进思政一体化的改革创新”，通过特色展示、主旨报告、圆桌论坛等方式，探索东莞集团化办学思政一体化建设，助力东莞集团化办学高质量发展。

华南师范大学教育科学学院陈友芳教授，东莞市教育发展研究与评估中心主任曹永浩、副主任刘文香，东莞中学松山湖学校教育集团核心校校长柴松方，东莞市第一中学校长杨碧玉，厚街湖景中学校长茹绮云，东莞市第十三高级中学书记彭洪波、校长杨永社以及东莞市教育局教研室、东莞各镇街、各教育集团的负责领导与教师代表共200余人参加活动。

特色展演，主题汇报，专家领航明方向

活动中，东莞市第十三高级中学的学子们以课本情景剧《三代人的信仰》演绎思政课本精髓，传递崭新时代强音。深刻的主题、精湛的表演、默契的配合，展现了新时代青少年青春模样，展现了生动的思政教育画卷。

“集团化办学不是简单的物理整合，而是教育理念的化学融合；思政一体化不是机械的课程叠加，而是育人体系的系统重构。”柴松方表示，本次沙龙的举办，既是集团化办学成果的一次集中展现，更是我们向全市教育同仁学习成长的一次契机。

活动中，杨永社带来了《资源整合协同育人特色发展》的主题汇报。从历史担当自觉到科学统筹规划，从党建引领、红色传承到全方位协同育人推进，每一次探索创新凝聚着思政人对教育本质的理解和追求。杨永社表示，未来，东莞市第十三高级中学将继续秉承“资源整合、协同育人、特色发展”的思政一体化建设理念，不断探索思政教育的新路径、新方法，努力培养更多有理想、有本领、有担当的时代新人，为教育强国建设贡献我们的智慧与力量。

陈友芳教授带来了《本源性学习理论促进思政一体化创新》的主旨报告，他深度剖析思政课一体化建设的核心挑战与创新路径，启迪教育工作者在课标落地与课堂变革中精耕细作，推动思政教育真正成为铸魂育人的关键课程。

圆桌论坛，对话前沿谋共识

当前，集团化办学已经从“一个热词”变成了“一种趋势”，是推进教育公平的有效路径，也是开拓创新人才培养的路径。识局才能破局，因此，活动还举行圆桌论坛，华南师范大学的陈友芳教授、东莞市教育局教研室潘房雄老师以及厚街湖景中学的茹绮云校长在东城教育管理中心的胡嵘苹老师的追问中，结合自身深厚扎实的理论研究和丰富的教育实践经验，从不同角度对“集团化办学背景下推进思政一体化的改革创新”这一主题展开了热烈而深入的讨论，并分享了各自的成功经验和创新思路。

沙龙上还同步揭晓了2025年东莞市集团化办学第二期“十佳案例”，这些案例充分展现了各教育集团在思政一体化建设中的创新实践与卓越成效，为推动集团化办学背景下的思政教育改革贡献更多智慧与力量。

从理论探讨到实践分享，从经验总结到未来展望，本次研讨实现了理论研究与实践探索的深度融合，其所形成的创新理念和实施策略，为思政教育的未来发展提供了诸多有益的思考与借鉴。