近日，广东省教育厅公示2024年教育评价改革主题征文活动拟获奖名单，东莞市共有52篇论文获奖，获奖总数连续三年居于全省前列，东莞市教育局连续三年获评“优秀组织单位”。

今年，广东省教育评价改革主题征文活动受到各地各学校高度重视、广泛发动，逐级遴选推荐征文共1624篇。经组织资格审查、征文查重、专家评审和公示，确定500篇优秀征文作品获奖，其中一等奖50篇、二等奖90篇、三等奖163篇、优秀奖197篇；27个单位获优秀组织奖。

自2022年起，东莞市积极组织各镇街和学校参与广东省教育评价改革主题征文活动。2022年，东莞市共44篇征文获奖，其中一等奖2篇、二等奖17篇；2023年，我市共有40篇征文获奖，其中一等奖7篇，二等奖14篇；今年，我市共有52篇征文获奖，其中一等奖7篇，二等奖15篇。

教育评价是树立正确办学导向的指挥棒，也是提高现代教育治理能力的关键点，事关教育发展的根本方向。未来，东莞将继续深化教育评价改革，构建全面、多元、发展性的教育评价体系，引导广大教师和教育工作者树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，促进学生综合素质提升，推动教育事业高质量发展。