暑假来临，学生放假了，劳动教育基地的水稻黄了，高粱红了，瓜果也熟了……7月9日上午，东莞市虎门马城学校的劳动基地里一派繁忙，师生们走进金灿灿的稻田，割稻禾、打稻谷，感受丰收喜悦，礼赞劳动之美。

稻田里，在老师和农技员的引导下，学生们化身小稻农，俯下身子，左手抓稻谷根部，右手挥舞镰刀，仔细收割每一棵成熟的稻谷。很快，汗水浸湿了发丝，但孩子们的脸上却洋溢着幸福的笑容，沉浸在丰收的喜悦当中。大家忙得不亦乐乎，手法从生疏到熟练，不一会工夫，就全部收割完毕。

割完稻谷后，小稻农们将捆好的稻谷搬运到操场的空地上，一起来“打谷子”喽。已经热汗直流的小稻农们双手紧握稻秆，侧身将稻穗朝着借来的长凳，反复使劲抽打，让谷粒自然脱落，实力演绎“粒粒皆辛苦”。

忙活一阵，小稻农们早已大汗淋漓，小脸蛋红扑扑，但看到自己亲手种植的秧苗变成一粒粒饱满的稻谷，劳动的成就感让大家忘记了疲惫。“真香！”六年级的何沁同学忍不住剥开一粒大米品尝。“一进入稻田很快就汗流浃背，感觉全身都很痒，但收获的那一刹那，心里感觉很甜，是精耕细作、辛勤付出的成果。”何沁说，每次经过稻田，黄灿灿、沉甸甸的谷穗好像向我们点头微笑，忍不住多看几眼，虽然有点累，但这次收割水稻成为自己小学阶段的美好回忆，希望多参与这样的体验活动，在劳动中收获更多的成长快乐。

“春天，同学们在这里插秧，夏天，又在这里收获，师生们用最传统的方式收割‘丰收的果实’切身感受农耕的辛苦和乐趣。”望着眼前金黄色沉甸甸的稻穗，马城学校校长黄大红的喜悦之情溢于言表，“孩子们也通过收稻谷，感受了收获的乐趣，体会到劳动的辛苦，学会了珍惜来之不易的粮食。”

据介绍，眼前的“品耕园”原为一块约800平米的闲置地，去年3月学校将其开辟为劳动教育基地，种植花卉、时令瓜果蔬菜以及水稻、高粱等共20多种，实行“承包制”，每个班级划分“责任田”，根据农作物（植物）的生长，进行除草、浇水、施肥、病虫害防治等，让同学们在实践中感受到劳动的快乐，激发他们学习的兴趣和热情。

黄大红表示，接下来，学校将积极探索“五耕”（知耕、躬耕、慧耕、乐耕、品耕）劳动教育实践路径，充分挖掘教学课程中的劳动教育元素，将劳动教育有机融入学校的课程体系中，积极开发“田园课堂”，打造和形成劳动校本课程，将劳动教育融入日常教学，不断完成劳动教育的理论体系和实践表达，推动劳动教育实践日常化、规范化、多样化，实现劳动育人、赋能成长。