松山湖材料实验室、中国散裂中子源、3D打印、潮玩IP设计、人工智能……如何充分利用东莞这些得天独厚的科学教育资源，让科学教育可触可感？东莞科普研学在行动。

2023年，东莞大力推进中小学科学教育工作，推出科学教育20条，并将科普研学工作作为其中重要抓手，鼓励学校带领中小学生走出校园，置身科普基地沉浸式体验科学的魅力。一年来，我市开展科普研学活动约500场次。形成的研学成果、研学报告超过1000份。

顶层设计

三管齐下加强科普研学统筹指导

记者从市教育局获悉，东莞加强顶层设计和研学指导，积极推动市内学校利用得天独厚的科学教育资源，开展“科普研学”实践活动。

鼓励学校带领中小学生走出校园，走进科普基地，开阔眼界、增长见识、探讨学习；同时，联合高等院校、科研机构、科技企业、校外教育机构等单位，开发工业研学、生态研学、智慧研学、智造研学、非遗研学等丰富多彩的研学课程，推荐一批精品科普研学路线，凸显“科技创新+先进制造”的城市魅力。

编写科普研学指南，主题包括“科学＋教育科研”“科学+智能制造”“科学＋生态农林”“科学+非遗文化”“科学+传统产业”五大类，并精选东莞市33个公益性科学教育研学点，涵盖了多个科学领域，为学校和家长开展科普研学提供参考选择。

开展科普研学课程培训，提高学校和研学点科普研学课程开发的质量，同时开展研学课程案例评比、交流等活动，形成浓厚的科普研学氛围。

学校实践

促进课本知识和生活经验深度融合

为丰富实践育人途径，全面推进素质教育，促进课本知识和生活经验深度融合，着力提高学生社会责任感、实践能力。市内学校在开展科普研学方面，呈现“以科技专题探索为主题”“以科技强国为主题”“以‘东莞制造’为主题的工业研学”主题化特点。

科技专题探索项目包含3D打印、潮玩IP设计、人工智能等。例如3D探索研学课程，其课程内容主要是走进先进的3D打印实验室，了解3D打印的行业趋势，深度体验现代技术的研发，学会用科学的方法探索和解决问题；科技强国研学课程以探寻国之重器、世纪工程、航天航空设备，挖掘背后科学家故事、了解重器或工程对国家的战略性意义，感受祖国在党的领导下日益富强趋势，增强同学们的民族自豪感和自信心；以“东莞制造”为主题的工业研学主要以东莞高新企业、东莞龙头产业、东莞优势资源参观体验为主，目的是弘扬企业家精神、创新精神、工匠精神、劳模精神。

镇街行动

充分利用本土资源打造研学亮点

东莞各镇街还充分利用本土场馆资源，结合各自产业特色，打造各镇特色研学线路，精心研发科普研学课程，形成一镇一特色、亮点纷呈的研学工作格局。

一方面推动项目式研学课程。通常包括科学考察、文化探究、社会实践等多个方面，涵盖了自然、人文、社会等多个领域。例如高埗镇充分利用本土资源，与成铭热溶胶博物馆、广东唯美陶瓷博物馆、东莞市昌兴茶叶仓储有限公司等开展校馆合作，开发项目式研学课程，并作为推动科学教育发展的一大亮点；另一方面是推动公益科普研学。研学课程内容以参观实验室、博物馆、科技中心等为主，也包括讲座、研讨会、实验课等形式。例如石碣镇开展“东聚成长课堂”公益科普研学活动，带领孩子们参与石碣镇少年宫生命科学实践课、参观东莞科学技术博物馆、参观鳒鱼洲国企文创园，寓教于乐。

此外，还推动研学进企业。研学进企业课程主要通过参观企业车间、产品展示、互动交流等，让学生们与产品制造过程亲密接触，近距离了解高效的工业机器产品成果，提升青少年对产业科普的认知。

精品建设

开展多区域、多师制联动科普研学

2023年9月，市教育局邀请香港、澳门、新疆（图木舒克市）学子，参与莞港澳图中小学生“点亮未来”科学营，通过为期4天的研学之旅，四地师生通过参观、互动、探讨、体验等多种方式，走进松山湖材料实验室、中国散裂中子源、鸦片战争博物馆、东江纵队纪念馆等具有东莞城市特色和科创底蕴的研学点，体验科技魅力，感受历史变迁，促进文化融合，增进民族情谊。

2023年4月开展的“行知莞邑——东莞市中小学生科普研学公益活动”，来自不同学校的13位科技骨干导师带领160名对科学有浓郁兴趣的中小学生，相继走访广东科学中心、太粮米业等科普基地，开阔眼界，启迪科学智慧，取得系列成果。

为持续推进东莞科普研学，市教育局表示，接下来，将实施“1+1+10”行动，其中第一个“1”指的是开展一次科普研学课程建设交流活动，第二个“1”指的是汇编一本科普研学精品课程集，最后的“10”指的是将推动市内学校开展10场经典科普研学活动。