日前，东莞职业技术学院体育运营与管理专业现代学徒制试点班毕业仪式举行。值得一提的是，东莞职业技术学院（以下简称东职院）体育运营与管理专业是第二批省高职教育现代学徒制试点项目。该项目围绕“培养什么人”和“如何培养人”的根本问题，探索出“校行主导、企业参与、以舞育人、德艺并修”的体育舞蹈学徒制人才培养模式，获得各方充分认可，也为现代学徒制改革实践贡献了东莞模式。

毕业仪式上，首批学生经过三年的专业学习高兴地拿到毕业证书。政府主管部门领导、行业协会领导、企业代表和学生对东职院体育学院的现代学徒制项目给予了高度评价，行业协会与企业方均表达出希望与学校持续合作的强烈意愿，学生也十分感谢东职院体育学院为他们提供宝贵的学习机会。

据介绍，现代学徒制试点项目作为新时代背景下的中国特色职教体系的重要环节和举措，是教育部启动实施的一项顺应国际职业教育发展潮流、体现中国特色，实质性拉近校企距离、实施校企联合培养、提高职教学生培养适用性的制度设计，也是当前职业教育人才培养模式的创新突破，旨在深化产教融合、校企合作。

2019年，东职院体育运营与管理专业成为第二批省高职教育现代学徒制试点项目。与其他高职院校选择面向成熟产业的大型企业寻求合作不同，东职院体育运营与管理专业重点服务于处于初级发展阶段的体育产业，针对体育产业大型企业少，小微企业多，但体育服务产业对高技能人才需求旺盛的特点，东职院体育学院迎难而上，创新性地与东莞、广州荔湾、佛山顺德等4个地方体育舞蹈协会合作，共同开展体育运营与管理专业现代学徒制试点工作。

在推进制试点工作中，东莞市文化广电旅游体育局给予指导和支持，东职院与行业协会合作面向会员企业在职员工招生，采取“边工作边学习”，工学交替的形式进行联合培养。在东职院“政校行企协同、学产服用一体”人才培养模式的引领下，校、行、企三方在前期就体育舞蹈教学与管理岗位人才需求进行了全面深入的分析，联合制定了《体育运营与管理专业现代学徒制人才培养方案》；采取“校企双导师”育人机制，保障学徒班培养质量；围绕“培养什么人”和“如何培养人”的根本问题，探索出“校行主导、企业参与、以舞育人，德艺并修”的体育舞蹈学徒制人才培养模式。

经过三年的探索和实践，东职院首届体育运营与管理专业省级现代学徒制试点班取得圆满成功，不仅为“如何与小微企业合作推进现代学徒制成为高职体育专业建设”的重要现实课题给出东莞方案，更为现代学徒制改革实践贡献了东莞模式。