2022年5月，为加快实施教育数字化战略行动，推动教育管理数字化高质量发展，聚焦各地教育管理信息化工作取得的经验和成果，宣传展示各级教育行政管理部门与学校利用信息技术助力教育治理现代化等方面的特色应用成果，根据教育部教育管理中心工作安排，《中国教育信息化》杂志社组织开展2021年教育管理信息化应用优秀案例征集遴选编写工作。广东省教育厅组织遴选5个案例报送，东莞案例《区域“互联网+教育”大平台的建设与应用》成功入选地市级优秀案例，全国共14个。

优秀案例名单公示：关于同意《2021年教育管理信息化应用优秀案例集》入编名单的函（链接：https://web.ict.edu.cn/news/jrgz/xxhdt/n20221208_80679.shtml）

“十四五”以来，在国家教育强国、数字中国战略部署下，东莞围绕打造“品质教育”，积极推进教育数字化战略，结合数字政府建设，高标准打造“一中心两平台”，即教育大数据中心、莞教通和莞易学大平台，赋能建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。“一中心两平台”既是我市推进教育数字化战略的重要支撑，也是落实数字政府 “一盘棋”建设的创新举措。通过打造教育数字底座、整合教育业务系统、统筹智慧校园建设等措施，打造一体化区域“互联网+教育”大平台，积极构建数字时代人才培养、教育服务和教育治理新模式。

“一中心两平台”视频简介

党的二十大首次将“推进教育数字化”写入党代会报告，为我国教育数字化工作指明了前进方向、提供了根本遵循。东莞方案连续入选教育部优秀案例，是东莞推进教育数字化战略的阶段性成绩。下来，东莞将全面总结教育数字化的重点举措与典型经验，加快建设“一中心两平台”，加强平台推广应用，持续推进教育数字转型和智能升级，全面赋能东莞教育高质量发展，为建设教育现代化强市贡献更大力量，也为全国推进教育数字化贡献东莞样本。