为深入贯彻《广东省教育厅关于做好全口径全方位融入式帮扶工作的通知》精神，充分发挥支教帮扶团队在韶关市乳源瑶族自治县学校的示范、带动作用，东莞市长安镇、茶山镇对口帮扶支教团队组织开展了“我在乳源第一课”活动，支教团全体教师开讲了自己的“第一课”，受到当地师生好评。

支教团全体教师通过备课、磨课和高质量的课堂展示，探索跨区域的共联共享新模式、共同提高两地教育教学质量。

本次活动拉开了长安、茶山支教活动的序幕，不但充分展现了全体支教教师过硬的教育教学水平，较强的课堂驾驭能力，而且带动和提升了当地学校备课组、教研组的业务水平。今后，支教团将持续开展送课、送教活动，助力乳源基础教育质量的提升。

长安实验中学老师董其美第一课

如何做好《有理数的大小比较》？授课中，董其美巧妙地将核心素养下的“五育融合”与“五育并举”在课堂上进行了渗透。她通过中国地图找出气温最低的城市，将学生引入新课的学习中，激发了学生的求知欲，同时对学生进行爱国主义教育。在她的循循善诱下，学生不仅掌握了重点，还突破了难点。课堂气氛活跃，师生互动良好。

长安实验中学老师杨佐诚的第一课

在讲授《氧气的性质》一课时，杨佐诚进行了演示实验教学，让学生通过视觉、听觉、触觉等多种感观获取知识，他还通过视频教学，让学生及时巩固相关知识，提高了学习效率和教学效果。在杨佐诚的指导下，学生在10分钟内完成10道练习题，题目题型丰富，内容由易到难，层层递进。

长安实验中学老师伍永康的第一课

授课中，伍永康积极运用“小组学练循环”教学法，遵循“先易后难、循序渐进”的原则，充分发挥学生主观能动性，鼓励学生在课堂上敢于、勇于、善于反复练习。他细心观察，分层指导，让学生在自主合作学练中自然地就将技术动作逐步掌握。课堂上，每个学生的脸上都展现出了愉悦和自信的表情。

长安实验中学老师陈婕敏的第一课

陈婕敏首先以交新朋友引入话题，以卡通片段激发学生思考初次见面的英语对话，接着创意地整合知识点，让学生用单元重点知识完成对话。为了强化学生对单元语言知识点在生活中的应用，陈婕敏用英文卡通选段培养学生的语言能力，创作唐僧师徒四人初次见面的英语表达。课堂上，她全程用英语与学生交流，并鼓励学生用英语回答，做到为培养学生思维而教，让学生为语言而学。

东莞市学科带头人、长安实验中学老师苏军权第一课

苏军权善于营造“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，其教学内容设计难易适当，由浅入深，层层突破，引导学生推理实验设计的三个原则以及对照实验的应用和判断。他通过课前实验装置学生自主设计和课堂演示实验，充分调动了学生的主观能动性，让学生带着问题和任务在自主合作中动手、交流、研究，课堂气氛非常活跃。苏军权的堂课教学结构完整有序，从容自然，张弛有度；教学方法灵活高效，形式多样，方向多维。

长安实验中学老师庞玲庆的第一课

庞玲庆的课堂高雅、精致，极具感染力。她巧妙地把整堂课设计成三大环节：赏夜宴·品文化——探国潮·兴文化——汲精髓·传美德。三个环节环环相扣，浑然一体，简约而不简单。课后践行作业“宣传‘最美文化’”“夸夸身边的‘美人’”，更是将整节课的设计推向了新的高度和深度，彰显了道德与法治课堂的独特魅力。

长安镇实验小学老师黎均盈的第一课

黎均盈的课，解说幽默风趣，示范精彩生动，用丰富多彩的图片、灵动的ppt课件、师生互动等多种方式由浅入深地让学生掌握添画人像的技巧，充分调动了学生的学习兴趣，让学生在参与中体验线条美、造型美、色彩美，感受到美术创作的愉悦。

长安镇乌沙小学老师赖红准的第一课

赖红准语文功底深厚，课堂激情满满，在讲授《题西林壁》时入情入境，整节课巧妙围绕：抓字眼——明诗意——多诵读——悟诗情教学环节，运用恰当的课件，多种形式感情朗读，师生互动、学生互动和谐，让学生在学习古诗《题西林壁》时，不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，更领会了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理。

长安镇中山小学老师黄香思的第一课

如何《收集网上资料》？黄香思以寻找身边的景点故事“乳源云门山洪福磐”为主线，巧妙地设置“游览体验——任务探究一学习分享一综合运用”四大环节，引导学生多动手、多思考、多实践。黄香思是新课程新理念的忠实践行者，其富有趣味性的组织教学，让课堂氛围活跃。

长安镇金沙小学老师蓝强福的第一课

蓝强福的课堂教学设计严谨，环环相扣，以队列队形的练习出发，提高了学生的课堂纪律意识，让学生快速地进入到课堂状态。他将传统的慢跑与篮球球性练习相结合，激发学生兴趣，分组集体练习保证了学生的练习强度与密度。课堂上的游戏环节促进了学生团结互助精神的培养。

长安镇第一小学老师陈艳阳的第一课

陈艳阳在四年级体育与健康《障碍跑》一课中，通过课堂游戏营造出轻松、愉悦的学习氛围。课中学生积极主动地参与各种练习，学习热情高涨。在音乐的伴奏中学生的综合素质和合作学习能力得到有效的培养。根据新理念，陈艳阳运用了新教法，很好地体现了新课标的精神。

茶山镇支教教师梁粤丽的第一课

茶山镇支教的教师在各自的课堂中，引导学生积极思考，勇于表达，调动了学生的积极性，培养了学生的团结合作能力以及应用能力。同时也充分展示了教师的专业素养、教学水平和教学教研业务能力。