集团化办学，即实现集团成员学校资源共享、文化共建、质量同进，从而推进区域教育优质均衡发展。

近日，东莞市启动第二轮中小学幼儿园集团化办学，组建70个教育集团。其中，常平增加了中心小学教育集团、实验小学教育集团两个教育集团。

此前，常平已组建的振兴中学教育集团、第一小学教育集团，分别新增东莞市常平镇新城学校、韶关市曲江区白土镇中心小学2所新成员学校。至此，常平共有4个教育集团、11所集团成员学校。

新学期、新征程，常平集团化办学学校将携手共进，为常平教育优质均衡发展书写新篇章。

据介绍，按照全市统一部署，2019年起，常平开始探索集团化办学模式，采用“名校+新校”的模式，促进基础教育优质均衡发展，扩大优质教育资源覆盖面和优质教育惠及面。

近日，东莞市第二轮中小学校幼儿园教育集团名单公布，常平共有4个教育集团，较前期新增了2个教育集团。同时，教育集团成员单位达11个，基本覆盖常平公办学校，并辐射到韶关市，开启跨市集团化办学新模式。

其中，振兴中学教育集团以振兴中学为龙头，司马中学、新城学校为成员；第一小学教育集团以第一小学为龙头，第三小学、韶关市曲江区白土镇中心小学为成员；中心小学教育集团以中心小学为龙头，桥梓小学、袁山贝小学为成员；实验小学教育集团以实验小学为龙头，第二小学为成员。

根据常平推进品质教育发展，实施品牌化、集团化、信息化、现代化“四化”发展战略，中心小学教育集团、实验小学教育集团作为新教育集团，将与成员学校携手共进，为常平教育优质均衡发展注入新活力。

常平镇教育管理中心负责人表示，此前在振兴中学教育集团、第一小学教育集团的互动指导、多形式参与融入下，司马中学和第三小学快速成长，取得了优异的成绩。第二轮教育集团将采取“名校+新校”“名校＋弱校”模式，充分发挥品牌龙头学校的辐射带动作用，快速扩大优质教育资源的覆盖面，推动常平基础教育质量整体提升。

声音

集团化办学是东莞市深化教育综合改革，推进区域教育优质均衡发展的一项重要举措，有利于提高教育公共服务水平，加快义务教育学校优质化、均衡化进程。中心小学作为龙头学校，接下来将以“传承创新，协同发展”的理念，建立科学合理的教育资源配置机制，在教育理念、课程开发、学生培养、师资建设、特色创建等方面，与成员校紧密合作交流、凝聚智慧、创新发展。

——中心小学校长李海平

2022年，实验小学被确定为东莞市新一轮集团化办学龙头学校，将更好地发挥该校“尚美教育”品牌辐射带动作用。接下来，实验小学将主要通过文化理念协同、课程协同、教学教研协同、人才培养协同、办学成果协同“五个协同”，来推动集团化发展，实现教育优质均衡发展的目标。

——实验小学校长戴彦勋