“104班的小朋友们，我们又见面啦！你们可以用一两句话形容自己的妈妈吗？”

“我的妈妈像被子一样温柔。”“我的妈妈像猫头鹰一样聪明。”6月29日上午，南城阳光中心小学语文教师黎淑敏一堂经典绘本阅读指导课《我妈妈》开讲，同学们纷纷举手，踊跃发言，现场氛围热烈。

这是该校“品质课堂”实验学校线上展示活动的生动一幕。此次活动围绕“减负增效提品质，苦练内功铸品牌”主题，除语文科组外，数学、英语、体育、道德与法治等多个科组同步直播展示，吸引了近万人次同步在线观看。

让学生减负为教育提质

“品质课堂”建设，是近年来东莞推进高品质教育的重点工作之一。2021年3月，东莞市“品质课堂”建设推进会召开，动员部署推动“品质课堂”建设和国家级信息化教学实验区、基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区建设，奋力打造品质教育，加快建设高质量教育体系。今年全市教育工作会议上，再次提出要提高学校作业设计水平，提升课堂教学质量。

向课堂要教学质量，是南城阳光中心小学长期坚持并探索的教学传统。2021年，该校被评为东莞市首批品质课堂实验学校，同时数学、英语、道法和体育四个科组被评为东莞市品质课堂实验教研组。

“为了满足人民对优质教育的向往，落实‘双减’政策，实现‘减负提质、减负增效’的目标，学校在品质课堂建设与探索中集体行动，重点攻关，埋头苦干，扎实研究，品质课堂建设取得了初步成果，促进了学生核心素养的发展。”今天的“品质课堂”实验学校线上展示活动现场，南城阳光中心小学校长曹阳明分享了“品质课堂”建设经验。

该校既注重顶层设计，又聚焦科研引领研修，还开发出“阳光五环”教研新模式，在丰富课程样态、优化作业设计、创生课程资源等多方面着力，切实做到“减负提质”。

从书本走向生活从课堂走向实践

一部经典名著，通过课本剧表演、思维导图等形式，变得活灵活现；抽象的数学题，运用生活化的语言形式展现，数字不再枯燥；传统的一年四季春夏秋冬被赋予“四时雅兴”广东靓汤的主题探究实践开启；为阳光少年搭建展示特长的舞台，让孩子们都拥有自己的“阳光梦工厂”……在南城阳光中心小学，学习不再局限于传统书本和课堂，每一门学科，经过老师们的优化设计，如同宝盒般，带给孩子们不同的体验。

这些教学成果，也被展示在当天的活动现场。语文、数学、英语、体育、艺术、综合实践等学科作业设计展播吸引了教育专家们驻足观看。

曹校长介绍，学校注重优化作业设计，设计分层、弹性和个性化作业，不仅仅关注知识和技能的训练，更加关注学习策略、文化意识、思维品质、学习兴趣和情感态度等方面的训练。在传统书面作业的基础上，每个学生每天都有半小时的大阅读，每周都有体育锻炼、艺术学习、社会调查、家务劳动、公益服务等不同类型实践作业。学校语、数、英等学科积极进行阳光作业新模式的探索，积极探索“生活化、情景化、游戏化、综合化”作业，如数学科组开展了“活动日历有玄机、动手操作来揭秘”“让数学帮你理财”等实践性特色作业；英语科组设计了“视频类作业、创智类作业、制作类作业、游戏类作业、合作类作业”等八类作业；体育科组依据学生身体发展特点设置了四类作业“素质类作业、达标类作业、巩固类作业和自选类作业”。学校的网站、公众号、班级钉钉群、橱窗等定期展示阳光学子的优秀作业，呈现学生生活、快乐、智慧、生命的人文作业，实现师生共同成长。

“南城阳光中心小学作为东莞市品牌学校和东莞市首批品质课堂实验学校，发挥了领头羊的示范与辐射作用，以发展学生核心素养为目标，深入推进以学生为中心、发挥学科育人功能、突出信息技术与学科深度融合、提升教师素养、探索多元评价、改革作业内容与形式等课堂变革，不断提升课堂教学品质，在‘品质课堂’建设方面做了大量的实验和探索，取得了较好的成绩。”现场，南城街道教育管理中心主任陈煜祥为该校“品质课堂”建设点赞。

构建高效课堂 结出丰硕成果

看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。短短的课程展示活动背后，倾注了教师们大量的心血。围绕品质课堂专项课题，南城阳光中心小学研发了“345”阳光品质课堂模式，构建“生活的课堂、快乐的课堂、智慧的课堂和生命的课堂”阳光课堂新样态。以“激趣导入——自主学习——合作探究——点拨思辨——巩固延伸”五步为基本教学模式，各学科在此基础上构建不同学科的教学子模式。

以语文学科为例，该校依托“1+N”大阅读特色课程，大力推进阳光大阅读。以教材为基础，延伸出语文书课内阅读课、整本书课外阅读课、年级图书漂流活动、书香班级特色活动、书香系列评选机制和微信公众平台展示。“虽然老师们很忙碌，但是看到孩子们发表的作品，拿到的奖状，我们一切的付出都是值得的。”南城阳光中心小学语文科组长卫嘉怡老师信心坚定，立志和每位语文老师一起，培养每名阳光学子树立“终身读书”的理念。

细数南城阳光中心小学荣誉，硕果累累。该校教师课例获得教育部优质课例4节，省级优质课例8节，名列全省第一；全校60人获得东莞市品质课堂大赛奖励，其中一等奖22人，二等奖17人，三等奖21人，语文、数学、道法、综合实践等4名教师获得东莞市青年教师现场赛课一等奖，1名教师获得广东省青年教师现场赛课一等奖，品质课堂获奖数量和质量在全市名列前茅。