近日，东城教育管理中心主任叶婉萍带领东城教研团队到铜仁万山区开展教育协作系列工作。

据了解，自莞铜东西部协作工作开展以来，东莞东城组团通过选派优秀教师、送课到校等举措助推铜仁万山教育高质量发展，让山区的孩子享受到更好的教育质量和教育机会。

心系铜仁万山教育事业发展，东城组团（东城街道、石碣镇、洪梅镇、水乡特色经济区）选派了4位教师前往铜仁万山支教，其中有两位教师分别来自东城中心小学和东城第二小学。作为莞铜东西部教育协作的践行者，他们扎根铜仁万山，用知识点亮孩子们的梦想，用坚守书写一个个动人的故事。

为梦支教的拳拳赤子心

曾健达作为东莞东城第二小学综合科组长，他怀揣一个支教的梦想来到万山，在铜仁市第四小学挂职教务主任，同时兼顾支教铜仁市第二十九小学。

“曾老师上课喜欢用亲切、风趣的教学语言调动学生绘画的积极性，学生想象力丰富，课堂气氛活跃，教学效果非常好。”这是老师们对曾健达的评价。

学生们喜爱他的课，教师们对他好评不断。支教以来，曾健达主动融入到教育教学工作中。他积极参加对口帮扶学校的美术教研工作，深入他们的美术课堂，与当地美术老师交流美术教育心得，了解学生的美术学习状况，灵活渗透东莞优秀的教育思想和观念，倾力为提高当地美术教育水平而努力。

为丰富学生的课余生活，曾健达还在当地学校积极推动社团活动。在各方的努力下，去年9月，铜仁市第二十九小学的美术社团和书法社团正式开展活动。

教学之余，曾健达还积极联系东莞的各种社会资源帮扶学校，动员东莞的协会和企业捐赠教学用品，大大解决了教学工作中的物资问题。

优质课堂走进万山学校

自去年来到铜仁市第二十九小学支教以来，陈军为解决学校的教学难题，他走进各个教室听课，对教学情况进行仔细分析研究。

针对学校缺少现代化教学设施，老师对多媒体的应用较少，教学方式也相对单一等问题，他积极对接东莞方面资源，打造了6个教研帮扶亮点工程，提出优化教学策略，与教研组的老师一起探讨如何改进教学方法，分享教学经验，充分利用帮扶共建的教学资源，特别是共享东莞市名师团队在慕课平台上的教育资源，对提高学生的学习兴趣和学习主动性开展教研工作，推动了优化教学策略的改革。

“陈老师的上课方式生动有趣，特别能激发学习兴趣，让我的成绩提高了。” 第二十九小学的学生任玉芳对陈军的数学课非常喜欢。

在落实“双减”政策上，陈军还推动引进了广东传统体育文化“醒狮”项目，憨态可掬的狮头吸引了学生们的积极加入，目前第二十九小的“醒狮”社团已经成立，正在紧锣密鼓地训练，丰富着学生的延时课堂，促进了两地体育文化的交流。

“作为这些项目的负责人，我要尽力让这些工作扎实落地，利用好东莞的这些好资源，做莞铜教育共享的桥梁。”支教在陈军心中是一种使命与责任。