近日，由广东省文化和旅游厅指导，广东省非遗工作站（振兴传统工艺工作站）主办的2021年度广东省“非遗进校园”优秀案例征集活动正式公布获奖结果。

其中，东莞有3个项目获得精品案例奖，分别是东莞市文化馆（东莞市非物质文化遗产保护中心）的从“非遗进校园”到“非遗在校园”——东莞市莞脉传承之非物质文化遗产进校园实践案例、东莞市中德技工学校的麒麟舞案例、东莞市樟木头实验小学的传承客家麒麟传统文化案例，精品案例获奖数量与广州并列全省第一。

【精品案例1】

从“非遗进校园”到“非遗在校园”

——莞脉传承之非遗进校园实践案例

近年来，立足推动东莞非遗创造性转化、创新性发展，东莞市文化馆（东莞市非遗保护中心）从2014年起推出“莞脉传承之非物质文化遗产进校园”品牌活动，通过非遗展览、活态展演、非遗课堂等多种形式在全市范围内开展普及性公益活动，并带动一批学校常态化开设非遗课程，达到“非遗在校园”扎根的目的。截至目前，已有20多个非遗项目走进校园开展传承传播活动，累计开展普及性公益场次近300场，受惠学生达85万人次。

自2014年开始深入推进“非遗进校园”活动以来，经过多年“非遗进校园”活动的探索与实践，目前培育了两批共24个“非遗在校园传习基地”，这些基地不仅将非遗作为学生的课外活动，还结合所在镇街项目特色，探索出自己的教育模式。在东莞市非遗保护中心的指导下，东莞的非遗代表性传承人主动开发非遗创新课程，并逐步规范与学校的合作模式，形成签约制，让非遗代表性传承人正式成为学校的非遗导师，部分学校也为学生提供更好的非遗体验空间，指导学校开辟非遗展示场馆。

【精品案例2】

麒麟舞

早在2017年，东莞市中德技工学校（以下简称“中德技工学校”）就把客家麒麟舞这一清溪非遗项目引入校园，由学校文化中心全方位管理，形成自身“非遗在校园”传习特色。近5年来，参与学生人数累计约500人次。其中，由学生组成的中德技工学校麒麟武术队更是多次获得国家、省、市级大奖，为东莞和学校赢得荣誉。该校的麒麟舞项目以传承和保护为重点，以丰富多彩、积极向上的文化活动为载体，激发广大师生学习优秀本土传统文化的热情和积极性，不仅推动了学校“技能兴校，文化兴校”发展，还丰富和活跃了校园文化生活，打造了校园文化特色，营造了人人学习传承非遗的浓厚氛围。

【精品案例3】

传承客家麒麟传统文化

得益于樟木头镇底蕴深厚、源远流长的客家文化滋养，樟木头镇实验小学自办学之初便致力于传承弘扬客家文化，提升校园文化品位。近年来，在“以好习惯教育为根，育浩然雅行养正学子”办学理念和“一品多特”办学思路的指导下，樟木头镇实验小学立足本土，深入实施“客家麒麟传统文化”特色教育（樟木头舞麒麟为国家级非遗项目），推动麒麟文化进校园、进课程、进课堂。该校量身定制了特色校本教材《传承客家文化——跃动麒麟舞》，教材分教师教学用书和学生学习用书两种，以“跃动麒麟舞”为主线，设计了“遇见麒麟舞”“寻味麒麟舞”“跃动麒麟舞”“传创麒麟文化”“麒麟文化成果展评”五大特色主题。

与此同时，樟木头镇实验小学还建立了创客社团和麒麟舞社团。两个社团联动开展以“传承客家文化——跃动麒麟舞”为教学主题的项目式学习活动，并按照高中低年级选择学员，便于社团教师和学生队伍的梯队建设，也便于校本教材能够在不同年级进行传授，进而实现校本课程的全校普及。

【延伸阅读】

10个精品案例及10个优秀案例入选

“非遗进校园”优秀案例征集活动于2021年8月16日开始举行，主要面向各级党政机关、企事业单位、学校、社会组织及个人，征集在全省中小学实施的“非遗进校园”优秀实践案例，共收到全省各地市文化广电旅游体育局、教育局、文化馆、街道公共事务中心、学校、非遗传承人等提交的113份优秀案例，申报案例涉及广彩、粤剧、剪纸、岭南古琴等多个国家级、省市区级非遗项目。

经过非遗、教育、媒体等领域专家们的评审，最终评选出了10个精品案例及10个优秀案例，并将其中部分优秀案例推荐参加第三届全国“非遗进校园”优秀实践案例征集宣传活动，同时将对获奖的优秀案例展开集中宣传，并汇编成册。

据主办方介绍，“非遗进校园”优秀案例征集活动的开展，主要是对广东非遗教育进行摸底，形成非遗保护传承的“广东经验”，同时推动在校园中开展非遗教育，让青少年学生认识非遗传承，接触民间艺术，感受地方文化气息，学习筑梦工匠精神，坚定文化自信，从内心深处更加热爱祖国，建造起具有民族记忆的精神家园。

主办方表示，接下来将依托“非遗进校园”优秀案例中所形成的经验集萃，更加精准、有效地推动优秀传统文化在校园普及和传承，让非遗从“进校园”转化成“在校园”，在学生群体中坚定文化自信，文化赓续烛照广东文化强省建设。