近日，沙田瑞风实验学校举行了省级课题《基于学科融合的小学科学实践活动策略研究》开题报告会。该课题由广东省教育学会批准立项，由中科院老专家技术中心科教融合课题组组长、瑞风实验学校科技体育中心主任张瑞担任课题组负责人，学校语文学科、数学学科、科教融合研发负责人和骨干教师共同研究和联合攻关。

在报告会上，张瑞老师进行开题报告。他从课题的研究背景和依据、研究价值、研究现状、研究的特色与创新、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、组织管理与各项保障、预期研究成果等10个方面进行介绍和解读。

张瑞介绍，该课题研究将小学科学教学与综合实践活动融为一体，探索学科融合课堂教学模式、典型案例，探索出一套科教融合的建设、管理、运行机制，旨在推动学科之间融合教学，培养学生跨学科思维和探究学习能力，促进教师的专业发展，搭建校际交流的平台，以促进教育均衡发展，使融合教学常态化。

瑞风实验学校校长夏清明向专家组汇报了学校认真落实“科研兴校科研强校”的发展战略的实施情况和所取得的成绩。

他表示，学校创办以来勇立教育改革潮头，坚持以教育教学为中心，提升教育教学研究的地位，不断深化课程改革，积极探索新的教育教学模式。近两年来，学校有2个省级课题、3个市级课题、14个镇校级课题成功立项并开展研究。2021年，学校首届毕业生中考成绩名列全市前列，学校师生200多人次在各级各类竞赛中获奖，其中国家级荣誉11项。

夏清明说，学校引进科教融合项目两年多来，项目组全体教师，从实际出发，集思广益，立足实效开展教研活动，积极探索、大胆实践，成功开发出具有鲜明的瑞风特色的、能够充分培养学生科学精神的《小学科学》校本课程，同时也提升了教师们的教研能力，引导学校的教研工作逐步走向规范化、程序化、科学化。他表示，此次课题以学科融合为研究点，对学生综合能力提升和教师专业发展有重大作用，实践意义大，学校将全力支持课题的研究。