2022年北京冬奥会圆满落幕，给全世界留下无数难忘的瞬间。回看冬奥赛场，运动员演绎着“速度与激情”。伴随着一场场精彩绝伦的比赛，被称为“氛围组”的体育展示环节因其展示文化的独特功能，逐渐进入人们的视线。

在这群点燃观赛热情的工作人员中，有一名来自东莞的90后女孩——广东科技学院通识教育学院的丁斯妤老师。作为冬奥组委五棵松体育中心场馆运行团队的体育展示副经理，丁斯妤主要负责体育展示的整个流程内容制作、现场导演等，通过巧妙运用音频、视频、音乐和表演等元素，她与团队小伙伴成功将冰场上的氛围拉满，更燃动了海内外所有关注北京冬奥会的网友们的热情。

▲丁斯妤（右）现场工作中

“这个冬天最动听的旋律”

台上的运筹帷幄，来源于台下的辛勤耕耘。早在2018年，丁斯妤在导师的推荐下，参与了高山滑雪项目的直播工作，同年还参加了NHL冰球中国赛体育展示工作，因此在冰雪运动体育工作中积累了一定经验。与此同时，她积极参与近年来的军运会、全运会等各项比赛以及国际联赛的竞赛工作，逐渐在业界得到了一些关注和认可。

经过层层选拔，丁斯妤顺利通过北京奥委会的测试，最终牵手冬奥会。在赛场外，丁斯妤通过科技冬奥元素、3D投影秀等效果对比赛项目知识进行宣传，为观众带来强烈听、视觉冲击。“在适当场合下，一首让人陶醉的音乐也能短时间燃动全场。”丁斯妤说道，“飘扬在五棵松的《大中国》，是我在这个冬天听到的最动听的旋律。”

▲丁斯妤（右一）现场工作中

体育赛场上的民族自信

在冬奥赛事中，丁斯妤最难忘的要数中国女冰的比赛。她说：“我可以感觉到场上所有中国人，尤其是年轻志愿者的爱国心。几乎从所有人身上都能找到祖国元素，尤其是进行到加时赛，在点球大战中，仿佛不是看比赛，而是参与一场战斗。你可以看到高校爱国主义教育最好的成果体现。”

谈到在现场“观战”的感受，丁斯妤感慨道：“在某些项目中，与其说看到国与国的差距，不如说我们看到的更多是不畏差距，无论男冰女冰，都在‘不可为而为之’。”她直言，体育竞技的精神在这些时刻体现得淋漓尽致，“不仅仅是中国，像拉脱维亚等好多国家，即使在被打成8:0、11:1的赛况下，每一次冲撞和爬起都没有犹豫过。”

采访过程中，丁斯妤多次提到了“自信”二字。“2008年的我们，需要在开幕式和所有赛事细节上展示自己，表现自己，获得认可；2022年的我们，更多的是展现文化自信、民族自信，尤其是青年自信，我们不再是向国外来的外籍专家询问征求，而是变成互相探讨。甚至，我们的外籍制作人和外籍DJ，都还会趁着间隙找我们学汉语。”

▲五棵松体育中心场馆运行团队

热爱可抵万难

对于丁斯妤来说，加入冬奥会运行团队，源于她对体育传播的热爱。

本硕求学期间，她的两位导师分别是华南地区体育新闻方向知名博士生导师和南方报业集团高级记者。受两位导师影响，丁斯妤在求学期间除了吸收到扎实的专业知识，也在体育赛事管理、运行、宣传和转播等方面有着丰富的大赛服务经验。在对体育新闻传播有了深入的认识和研究后，丁斯妤越发坚定地选择这一领域。

2020年毕业后，丁斯妤进入南方报业集团大数据舆情研究院，成为了一名舆情分析师。在此期间，她借助大数据分析对体育舆情舆论进行深入研究，还接触到许多知名体育记者和体育学界大咖，在舆情视角下，她对体育传播、推广以及教育教学有了更多的新认知。

2021年8月，丁斯妤来到广科。因为深感学校对于体育教学的重视，她计划充分利用自己的经历和资源，为学校体育品牌建设贡献力量。工作期间，丁斯妤对学校体育教育的发展方向有新的愿景，例如延展出体育经济学、体育赛事管理等专业方向，不断丰富学校的教学课程。

在冬奥会筹备期间，丁斯妤也碰到了工作时间与培训、测试赛相冲突等困难。在得知丁斯妤顺利通过冬奥组委审核时，学院领导多方协调，全力支持她参与冬奥会赛事服务。她说，“特别感激学院的全力支持，他们帮助我协调相关工作，让我毫无顾虑地参与测试赛与培训。”

全力推广体育运动

在谈及学校的体育发展时，丁斯妤把目光更多地放在学生身上。“广科一直大力支持体育品牌建设。在我看来，阳光体育教育不仅仅体现在教师的教育教学上，更旨在着力培养青年学生的新时代体育锻炼意识和生活方式，让他们参与其中，扩大与运动项目的接触。”她告诉我们，“缩短非国人强项的体育项目与世界水平的距离，我们这代青年学生任重道远。”

广东科技学院自从实施体育品牌发展模式，已经树立起了篮球、足球、田径、定向越野和排球五个体育品牌，根据学校的体育“十四五”规划，未来将会实施“一校多品”的体育品牌发展战略，建立更多的体育品牌，百花齐放，形成广科特色体育文化，真正意义上打造以体育文化引领积极向上的校园文化。

“今年接下来还有广东省运会、汕头亚青会，2025年粤港澳还将举办全运会。”丁斯妤希望自己能带着多次大赛服务经验参与其中。