早上8点的东莞市商业学校东城、莞城两个校区，全校500余名教职工已全员到校，正有序准备参加“同上师德第一课”活动。该校包括两个校区，因此采取线上和线下两种方式同步开展活动。
现场：500多名教职工同享师德课“盛宴”
活动包括“观看视频”“校长讲课”“教师讨论”三个环节。上午9点，活动在全体教职工观看教育视频中拉开序幕。视频播放了云南丽江华坪女子高级中学张桂梅校长“燃烧自己，照亮学生”的事迹，500多名教职工深受感染。该校校长曹永浩在观看视频后，带领全体教师思考“我为什么当老师”，并以“新时代人民教师的三重境界”为主题进行了一场别开生面的授课。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”课程开讲之初，曹永浩校长用三句诗词依次诠释了师德建设的三重境界的内涵——能坚守，有作为，能自觉。
师德课如何能上得生动，如何能让听课者真正内化课程内容？曹永浩不仅用诗词激发了老师们的好奇心，还分享了自己从教33年的真实案例。记者在现场看到，课程视频中，曹永浩记得每一个孩子的名字，能说出每个孩子的成长故事；他用一整个学期来真实地牵着学生的手每天乘坐公交车护送学生回家，来帮助学生摘掉“惯偷”的“帽子”；他明知道学生在阻碍他家访，但却依然愿意被学生“套路”，往返百余公里，走上半日的崎岖山路将学生家长变为“教育合伙人”，感化学生并帮助学生走上积极向上的发展之路……
曹永浩通过案例剖析、学生故事分享等方式，从师德养成的规则层次、核心层次、理想层次三个内容出发，深入浅出地让两个校区的全体教师学习了师德建设“能坚守”“有作为”“能自觉”的三重境界；并总结出了师德养成的三个锦囊——能坚守的“定盘星”、有作为的“教师魂”以及理想层次上的“教育梦”。
小故事大道理。曹永浩说，“牵手的故事”告诉我们，没有爱就没有教育，“爱心”和“情感”，是教育亘古不变的元素；正如德国教育家雅斯贝尔斯所说：“教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
课程尾声，曾经在星海音乐学院进修过的语文老师曹永浩用专业级的歌声将师德内涵融汇于歌曲《回家的路》，将课程氛围推向了高潮。而歌词所赋予的内涵与师德建设的逻辑相通，以及曹永浩校长的专业声线，更是让现场响起了经久不息的掌声。“就像歌词里所唱一样，师德建设，永远在路上。”曹永浩说。
交流：20多个小组分享心得
活动的第三个环节是课后交流。东莞市商业学校500多名教职工以小组交流的形式，分为20多个讨论小组分享学习心得。
教师代表赵彩云：“作为老师，我们有个共同的认知——上好师德课其实很难。但今天的师德课颠覆了我对师德课的直观感受，会讲故事会唱歌的曹校，让全市同上师德第一课活动，有趣味更有内涵。”
教师代表赵美玲：“通过学习张桂梅先进事迹和曹校长的德育课堂，作为一名党员教师，要能坚守、有作为、能自觉，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。做党和人民满意的好老师，用爱传递爱，做学生思想教育的引路人和大先生。带着三个锦囊，不断提高道德修养，提升人格品质，把正确的道德观传授给学生，关爱学生，以身作则，努力成为学生的良师益友。努力用心用爱培养党和社会主义现代化建设事业的接班人。”
教师代表张涛：“曹校长的报告充满教育情怀和教育浪漫，开启了我对师德认识一扇新的大门。师德师风建设，不仅要守住底线，更要向具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的‘四有’好老师的目标努力，通过培养对家庭、对社会、对国家有用的人才，来实现教师个人价值，做充满成就感与幸福感的好老师。”
教师代表上官文静：“听完曹校长的报告，我心中浮现三个词：感动，感谢，感触。感动——曹校长在原学校如此艰苦恶劣的条件下都没有放弃每一位学生，用自己的大爱和智慧挽救了成百上千个家庭，是我们为人师表的榜样。感谢——与张桂梅先生和曹永浩校长的教学环境相比，我们在最美的城市中心学校办公，各方面的条件都是非常不错的，感谢党感谢学校为我们的工作给予支持。感触——曹校长的讲述中有三个案例分享，其中和小杰的家访故事让我印象深刻，曹校长用养鸡的技巧和小杰的家长约定培养孩子的方式让我耳目一新，原来与家长的沟通可以从另外一种角度去进行，家长也会更加理解和配合；曹校长在跟小杰下山的同时看到一棵没有结果的树时，马上抓住教育的契机，告诉小杰在同样的阳光，水和空气，同样的养护条件也会出现不结果的情况，本质是它的内因出了问题，人也是如此，要相信自己才能够变好！短短的几句话唤醒了小杰的内在驱动力，帮助小杰树立目标，这是真正来源于生活、贴近生活的教育。”
副校长李明电：“通过案例剖析、学生故事分享等，深入浅出地让我们学习了师德建设‘能坚守’‘有作为’‘能自觉’的三重境界，曹校长最后送给我们师德养成的三个锦囊，很值得我们珍藏。同时也希望全体教职工以本次师德教育活动为契机，以优秀的时代楷模为榜样，自觉以德立身、以德立学、以德施教，树立新时代教师新形象，当一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。商业学校有好的老师，团结的集体，一定会更加美好。”
