东莞湾区自然学校成为东莞研学旅行的风向标，它的横空出世，是东莞研学旅行的年度标志性事件。以大岭山自然环境为基础的研学基地，形成了独立的生态网络，巨大的研学承载能力影响着东莞本地研学旅行的流向与动线。

研学旅行市场是一个政策催化的市场，更是东莞旅游企业以及相关培训单位一点一滴拼出来的市场。正是东莞众多从事研学旅行服务的企业的努力，使得存在于不同目的地的文化和旅游资源逐渐转变成为被市场日益接受的研学旅行产品。

“教育+旅游”的跨界融合，在2021年不断被按下暂停键的旅游市场面前，不言离场，苦练内功 ，寻求突破。

潜下心来 研究研学课程

湾区自然学校拉开了东莞森林公园开发教育与康养项目的序幕，它是大岭山森林公园与广东东青研学教育合作建成的公益性自然教育基地，是东莞研学旅行的一个阶段性成果。

这间不设围墙的学校，树林、湖边、溪谷都是教学区，一亮相便引来满堂喝彩，但在2021年疫情局部爆发的一年中，它走得有点艰难。

2021年中小学生研学旅行一度表现“耀眼”，红色研学游成为最主要的项目，虽然跨省研学旅行几乎不可能，但是“室内”和“市内”研学仍在有条不紊地进行，这对于整个旅游大市场来说，无疑是为数不多的亮点之一。“双减”政策，也给了素质教育产业一个新方向，这其中当然包括研学旅行产业。不过对于研学行业来说，疫情反复给人的感觉是多事之秋。研学是旅游产业最脆弱的神经末梢，疫情一旦有风吹草动，会被迅速叫停；疫情过后，其他旅游项目开始恢复正常的时候，研学更多的时候仍在观望。

这一年对于研学人来说非常煎熬，但是很多人没有离场反而在苦练内功，在课程设计、安全系统、人才培养、产教融合方面都在努力，做出更多的创新和创造。

东青教育获得2021年东莞市中小学生研学实践教育优质课程6大奖项。东青教育配合东莞学校研发了多套研学课程。这些研学课程围绕着东莞的资源优势，突出东莞地域特色，通过挖掘、研究、整合东莞市丰厚的历史文化积淀、优秀的传统文化资源等元素，创编出具有鲜明东莞特色的研学旅行课程。《“莞香制作文化技艺”研学探究课程》获得一等奖 ；《莞城古街古巷文化探究研学课程 》《劳动创造美好生活》 《“研丹霞地貌 访千年瑶寨”科技 +生态研学课程》获得二等奖；《“深度科技体验，欢乐海洋探索”科技+生态研学课程》《寻香识草、神奇香囊》 《寻红色足迹，弘革命精神》获得三等奖。这些研学旅游课程，将东莞民俗、非遗等传统文化、古街古巷等传统商贸文化、以及东莞红色旅游资源充分整合，推向市场，让更多的青少年通过研学旅行，接触社会、接触自然、接触现代科学技术，融入到社会的大课堂，学到多种的知识与能力。

修炼内功 提升团队整体水平

2021年底，广东省文旅厅等发文支持旅行社纾困发展：支持各地教育部门将研学实践纳入中小学教育教学计划，指导学校结合年度教学安排，选择具备相应资质且管理规范、信誉良好的旅行社开展研学实践、社会实践等校外拓展活动。

政府部门开始出手，研学旅行要时刻做好充分的准备。

就目前东莞主要开展研学旅行的机构来看，绝大多数的研学机构拥有接待研学团体活动的能力和经验，研学服务体系相对完善，同时主打跨界联合，如东莞森林公园陆续开发的教育和康养项目，湾区自然学校的成功创办，迎合了大众对森林资源多元化和研学旅行多样化的需求。而东莞康辉旅游的研学项目，是与东莞粤晖园密切合作开展的，深度挖掘粤晖园自身的优质旅游资源，将水乡民俗文化融入其中，创设了独特的研学课程。

从湾区自然学校推出的主要课程可以观察到，研学课程主要涵盖自然学校课程、生态科普类课程、生命安全类课程、成长探索类课程、主题创作类课程、新劳动类教育课程、团建拓展类课程、党建学习类课程等。课程非常丰富，研学旅行推出的最热门的课程是自然生态、科技体验及红色教育，从市场反馈来看，非遗民俗和劳动教育同样受到欢迎。

研学旅行行业参与者众多，研学机构、旅游企业、各大学校，甚至教培机构、地产企业也参与其中，研学企业如何打通上下游渠道，快速掌握核心资源脱颖而出？除了行业内联动与合作，实现产业链优化，更重要的还是应加强“内功”修炼，提升团队能力水平。当下不具备课程开发能力和自主运营能力的机构不少，课程产品较为单一，且体系不完善也是硬伤，所以在疫情影响下，机构业务量和接待数量都出现明显下滑。正是在这个意义上看，研学课程是可以被模仿的，但是贯穿于全链条的研发、服务和执行能力是企业能够建立起的真正核心竞争力。

【对话】

东青教育课程总监 刘玮瑛：研学旅行课程永远是核心

记者：疫情延续到2021年，行业受挫，支撑你们一直坚守下来的是什么？在未来，研学探索方面，你们会更注重什么？

刘玮瑛：疫情带来了很多变化，研学旅行生态已经跟2020年之前完全不一样了。我们从猝不及防到慢慢适应这种转变，现在已经把重心转移到省内及东莞本土化方面了。因为前几年我们一直在积累 东莞市内的研学资源，包括非遗系列的研学、工业文明的研学、博物馆研学及一些自然教育等等，在这方面一直有课题研究和探索，所以这两年以来东莞研学不能出省，甚至不能出市，面对这样的局面，我们全靠之前打下的很好的基础，支撑了这两年的业务和学校研学的需求。

这也说明，支撑我们走过来的，全靠扎实的研学课程，课题的研究和人才始终是最重要的。好的课程是前提，还需要执行到位，有效果呈现，所以未来我们更看重的是人才的培养和输出，以确保研学最终有一个好的效果的呈现，包括安全的把控等等。

未来将继续稳扎东莞，研发更多适合东莞本地学校的本地化研学课程；另外，研学导师水平参差不齐，专业院校还没有设置专门的课程，所以需要凭借我们多年的经验，从优秀的导游、员工、大学生、社会优秀人才中选拔并培养适合执行研学课程的导师队伍。

【记者手记】

美的教育在路上

“教育即生活”。古今中外无不在强调教育与旅游的关系，或者说旅行本就是教育的一种形式，教育的内涵自然赋予旅行之中。

2016年发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》，将研学旅行纳入中小学教育教学计划。研学旅行产业从此进入发展快车道。研学旅行最重要的一环是研学课程的开发能力。课程化是研学旅行产品区别于其他细分旅游市场和产品的关键特征，是目前行业内公认的方向，是全行业关注的焦点，也是企业间的竞争门槛所在。

我们欣喜地看到东莞研学旅行机构，在课程开发上所做的努力和成果。除了课程本身，还有其背后的理念设计、行前引导、行中执行、行后评价，从方案到执行，从设计到落地，整个链条上每个环节的精进和探索。

美的教育在路上。市场呼唤本土化、多样化、个性化、定制化的研学旅行产品，让更多学子借助研学旅行打开视野，开展交流显得尤为重要。