“成为思政老师前，我当过6年辅导员，对学生的心理比较了解。”东莞职业技术学院马克思主义学院的陈萃韧老师说，她希望用学生乐于接受的方式，把自己的所学所悟传递给他们，培养学生的社会责任感。为此她尝试了很多教学方法：带着学生写家书感恩父母、拍微视频演绎红色故事、重走红色教育基地……

创新尝试也带来了积极的反馈，大家都很喜欢她的课，有学生评价说：“陈老师的课生动有趣，每项课内实践活动都结合课本，经过精心设计；她还有很多种教学方法，真正把我们每个人的积极性都调动起来了！”不仅如此，继2020年接连获得两项全省青年教师教学比赛的一等奖后，刚过去的暑假又有好消息传来：陈萃韧老师携作品《实现中国梦必须弘扬中国精神》，在全省大中小学思政课一体化教学展示交流活动中捧回一等奖。

▲陈萃韧老师在上课

小故事让学生领悟大道理

大学思政课有一项很重要的任务，就是了解学生的思想动态，让思政课变成思想宣传的主阵地。面对不同学段、不同学科、不同情况的学生，如何能让思政课真正“内化于心、外化于行”？陈萃韧有妙招。

“现在很多年轻人不是喜欢cosplay（扮演角色）吗，我说你们就去演绎那些时代楷模吧！”陈萃韧表示，这些先进典型人物道德情操高尚、事迹厚重感人，充分体现我们中华民族的传统美德。她让学生自主选取发生在时代精神领袖身上的感人故事进行演绎，并通过拍摄视频的方法展现出来。

“我们学校的孩子，动手能力真的很强！”陈萃韧说，一开始她也是抱着试一试的心态，让学生去自拍自演微电影，没想到交上来的作品出乎意料地好。她印象最深的，是一位学生扮演华南农业大学原校长卢永根，其中一幕是卢永根和妻子去银行把毕生积蓄取出来，全部捐给华南农业大学。“学生在宿舍里摆了张桌子，台面上放着柜台人员的工作牌，扮成老奶奶扶着老爷爷走进来，说我要取出全部积蓄……”

当这一幕在课堂上播放出来时，全教室静默了，不少学生沉浸在剧情里，眼眶泛红。“有趣中又带着一丝感动。”陈萃韧评价说，其实放手让学生去做，他们学东西还是挺快的。“遇上不会剪辑的，他们会自己上网搜索，找解决方法。老师更多是把握大方向，剧情内容要跟我们的思政课堂的主题相关，引导学生进行深入思考。”

把本土红色资源融入课堂中

东莞的红色资源丰富，目前所挖掘的红色革命遗址位居全省前列；而学校里的本地学生不少，讲好自己家乡的故事，更能引发孩子们的兴趣……陈萃韧又有了新点子：

“我们试着走出学校，带学生去校外红色教育基地上课。有部分同学在深入了解这些红色教育基地的背景文化后，自学当上了义务讲解员；还有学生由此激发了爱党爱国的信念，成为入党积极分子……让红色基因、革命薪火代代相传，是我们思政课老师的神圣使命。”陈萃韧说。

此外，她还利用思政课堂开展感恩主题教育，鼓励学生手写家书，并用信封装着邮寄给家人。“有些孩子其实初到大学，各方面还不太适应，但信里展现出他们努力成长的一面，老实说，真的挺让人感动的。”不少父母也会手写回信，这些仪式感满满的信件，见证了学生们成长的历程。

三尺讲台育花苗，一颗丹心献春华。陈萃韧说，能成为一名思政课教师，有机会代表学校参加比赛、外出学习，自己其实很幸运也很幸福。思政课是一门浸润学生心灵、启迪学生思考、完善学生人格、提升学生能力、让学生终身受益的课，她也会朝着这个方向，继续坚定不移地走下去。